高考艺考生要掌握的高考各科的答题规范

　　高考考试说明是体现命题指导思想和基本原则的纲领性文件，具有规范考试命题和指导复习备考的双重作用。在考前最后一个月里，如果艺考生能够充分利用考试说明来进行复习，一定会取得事半功倍的效果。下面本站小编就来说说应该怎样利用好考试说明：

 

　　明确考试内容，进行基础复习

　　利用考试说明，明确考试内容，进行基础复习。通过研读考试说明，我们首先可以确定考试范围，明白哪些是要考的，哪些是不考的，以此就可以对复习资料删繁就简，去除高考不考的内容，节约很多复习时间。

　　另外，我们明确了考试范围之后，也可以利用熟悉的内容进行复习。比如，语文科目要求掌握的文言实词和虚词，我们就可以从熟悉的推荐背诵篇目中梳理总结一遍，在总结中对比分析一词多义、古今异义等现象，这样我们对文言文的理解就会更容易，文言文板块的得分率一定会有所提高。

　　把握对知识点的深入程度

　　结合考试说明对考试内容和能力的要求，把握对知识的深入程度。考试说明对知识和能力的要求，有助于我们更有针对性、更高效率地复习。比如，语文科目就考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究等六种能力，但其中每个知识点的能力要求都不一样；数学科目对知识的要求分为了解、理解和掌握三个层次。我们在阅读考试说明时就要抓住这些“关键词”，认识到高考对每个知识点的不同要求，其中，对于那些要求较高的知识点我们要着重留意，对于那些识记、了解性的知识我们不必花太多时间。

　　钻研题型示例，了解命题原则，规范答题过程

　　题型示例可以说是考试说明中很重要的一部分，其中所给出的例题往往都是历年来的高考经典题目。对于这些题目，我们要认真研究，分析透命题人给出的解析，力争弄清命题人的命题意图，把握科学的答题方法。

　　另外，高考阅卷中常见的失分原因——解题步骤省略或不规范，也可以通过研究题型示例解决。我们在研读题型示例中的大题或者解答题时，要着重注意一下解题步骤应该怎样写，哪里要详细写，哪里可以省略。我们平时模拟考试阅卷一般没有高考那么严格，这些易丢分的细节很难被我们发觉，那么在研读考试说明的过程中，我们就要好好把握这一“捡分”机会。

　　高考各科的答题规范

　　考试答题，对分数影响最为关键的就是答案的正确性。但是很多学生在考试后却依然会有些意见：因为自己答案正确却没拿到满分。是阅卷的不公正吗？当然不是。

　　很多时候，其实是你忽略了答题的规范性。越是大型的考试对答题的要求就越严格，重大考试的不标准答题会直接造成非智力因素造成的考试失分，很可惜。高考答题尤其如此。

　　作为对所有学生来说都最为重要的一场考试，高考每门学科答题其实都有自己的一套标准。下面就一起看看高考各科答题的规范要求有哪些

　　数学

　　一、答题工具：

　　答选择题时，必须用合格的2B铅笔填涂，如需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮轻擦干净，注意不要擦破答题卡。禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

　　二、答题规则与程序：

　　①先填空题，再做解答题。②先填涂再解答。③先易后难。

　　三、答题位置：

　　按题号在指定的答题区域内作答，如需对答案进行修改，可将需修改的内容划去，然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案，修改部分在书写时与正文一样，不能超出该题答题区域的黑色矩形边框，否则修改的答案无效。

　　四、解题过程及书写格式要求：

　　《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：

　　快——运算要快，力戒小题大做；

　　稳——变形要稳，防止操之过急；

　　全——答案要全，避免对而不全；

　　活——解题要活，不要生搬硬套；

　　细——审题要细，不能粗心大意。

　　关于填空题，常见的错误或不规范的答卷方式有：字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

　　关于解答题，考生不仅要提供出最后的结论，还得写出主要步骤，提供合理、合法的说明，填空题则无此要求，只要填写结果，而且所填结果应力求简练、概括的准确；其次，试题内涵解答题比起填空题要丰富得多，解答题的考点相对较多，综合性强，难度较高，解答题成绩的评定不仅看最后的结论，还要看其推演和论证过程，分情况判定分数，用以反映其差别，因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

　　在答题过程中，关键语句和关键词是否答出是多得分的关键，如何答题才更规范？答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。比如要将你的解题过程转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生忽视。因此，卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

　　如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失得分，代数论证中的“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转换为“文字语言”，尽管考生“心中有数”却说不清楚，因此得分少，只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。对容易题要详写，过程复杂的试题要简写，答题时要会把握得分点。

　　五、常见的规范性的问题：

　　解与解集：方程的结果一般用解表示(除非强调求解集)；不等式、三角方程的结果一般用解集(集合或区间)表示，三角方程的通解中必须加 ；在写区间或集合时，要正确地书写圆括号、方括号或花括号，区间的两端点之间，几何的元素之间用逗号隔开。

　　带单位的计算题或应用题，最后结果必须带单位，特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。分类讨论题，一般要写综合性结论。任何结果要最简。排列组合题，无特别声明，要求出数值。函数问题一般要注明定义域(特别是反函数)

　　六、答题规范化的训练：

　　要养成良好的答题习惯，做到解题的规范性，需要从点滴做起，重在平时，坚持不懈，养成习惯，做好以下几点：

　　①平时作业要落实；

　　②测试考试看效果；

　　③评分标准做借鉴。

　　英语

　　一、选择题需要填涂答案在答题卡上。

　　考生可把填涂区依次分块填涂。不要四区一次填完，容易造成移位。

　　二、书面表达规范要求

　　书面表达对字数的要求是100词左右，因此，建议考生可以写到100到130。词数为什么不能低于100？因为考生写的太少，看上去不像一篇文章是很危险的。对阅卷者而言，分数不会给的高。倘若写的太多，考生难免费神，自然减少其他试题的答题时间，还可能言多而失。十来个句子，且要保证正确无误。

　　书面表达若有标题，而且没有在答题卡上印出，考生要记得书写。

　　书面表达题的“字”法：字色(黑色)，字迹(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二为宜)，字体(一致)，字距(不宜过密，不宜过疏，悦目为宜)，字数(比较合适在100-130之间)。

　　书面表达题的“版”法：三段或四段体，切忌一段到底。每段开头缩进。不可超格、超框。“版”的核心就是要让文章看上去像文章！

　　书面表达题的“式 ”法：文章无乱涂乱画现象，整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

　　语文

　　一、文言文阅读

　　1.一读，划出难字，疏通文意；

　　2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文；

　　3.三读，以题解题，从已知求未知；

　　4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”；

　　5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。

　　二、古诗词鉴赏题

　　1.首先要“五看”：看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干，充分利用有效的诗歌信息；

　　2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价；

　　3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法；要掌握一些著名作家的典型的作品风格；

　　4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。

　　三、名篇名句默写

　　要求：精准把握，一分不丢

　　四、现代文阅读

　　(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框；

　　要记住三句话：一要全面审题；二要规范答题；三要完整表达。

　　(二)掌握答题要领

　　1.快速解读，把握主旨。做题之前，必须读两遍文章。

　　第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知；

　　第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。

　　2.如何进行全面的解答。强调三点：

　　A.回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；

　　B.综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；

　　C.对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。

　　3.答题步骤：

　　A.认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围

　　B.查语境。记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区。

　　C.看赋分，配答案。切记答案要点化，要点序号化。

　　D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式，灵活运用。

　　五、作文

　　1.审题切中材料；

　　2.题目切题、响亮；

　　3.要至少三次点题，“三点成一线”；

　　4.要引用二三句名人名言，增加论证力量；

　　5.要运用两三个整句，增强文章的奔放气势；

　　6.材料要做到新鲜典型；

　　7.结尾要么点题，卒章显志；要么描写抒情，言有尽而意无穷。

　　物理

　　一、必要的文字说明

　　必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：

　　1.说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)；

　　2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图；

　　3.说明所设字母的物理意义；

　　4.说明规定的正方向、零势点(面)；

　　5.说明题目中的隐含条件、临界条件；

　　6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态；

　　7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

　　二、要有必要的方程式

　　1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式，如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m，而不是其变形结果式R=；

　　2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程；

　　3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容；

　　4.方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，对各方程式最好能编号。

　　三、要有必要的演算过程及明确的结果

　　1.演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果；

　　2.数据的书写要用科学记数法；

　　3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定；

　　4.计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位。

　　四、解题过程中运用数学的方式有讲究

　　1.“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出；

　　2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明；

　　3.重要的中间结论的文字表达式要写出来；

　　4.所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去；

　　5.数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”。

　　五、使用各种字母符号要规范

　　1.字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜；

　　2.尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r，你若写成R就算错；

　　3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆；

　　4.尊重习惯用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解；

　　5.角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解；

　　6.物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H，由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb；

　　六、绘制图形、图象要清晰、准确

　　1.必须用铅笔(便于修改)、圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画；

　　2.画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据；

　　3.图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。

　　化学

　　一、规范的目的——会做的题不失分。

　　尖子生的比赛：不是看谁“会的多”，而是看谁“错的少”。

　　中等生的比赛：保证会做的题不失分，这就是胜利。

　　后进生的比赛：认真把细节做好，结果肯定比你想象的好。差生不是没学好，而是没记牢。

　　二、考试过程规范：

　　1.要正确对待考试：

　　只有把平时考试当高考，才能做到高考像平时。涂卡规范，写清姓名、考号、座号等，保证不涂错号。选择题答案选出后，要及时将答案填涂到答题卡上，绝不能在收卷时匆忙涂卡。

　　2.注意答题区域，按照网上阅卷要求，不要出边框，不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁，书写要工整，语言表述要简洁准确、条理清晰。