客户姓名：露西
中学和校长：深圳中学毕业。
TOP80呼叫目标：
设备：IBT80 SAIT 1560
结果的应用：Franklin&Amp&Marshall学院，宾夕法尼亚州立大学，锡拉库萨大学，德雷克塞尔大学18000美元
一个美丽的周末，两个女孩来到办公室与顾客商量并与营销部经理讨论签约事宜。这两个可爱的年轻人立即注入了一个新的、充满活力的面孔，在被占领的十一月的气氛中。信息。
对于露西来说，我深深地吸引了这位有着丰富艺术天赋的年轻姑娘——钢琴10，竹笛5级，书法，民歌乐队领袖，在歌词和组曲中，部长的声音，他领导了合唱团，赢得了城市的金牌。有时候，但在这些优秀的记录中，他是一个非常可惜的隐藏。Lucie是Toefl Score只有72分，Sati没有被测试。我开始与Lucie沟通。
面对这些标准化的测试结果，露西非常不确定。由于新的通信，我发现她的自我怀疑主要来自三个方面：她咨询的女孩和她长大的好朋友，完成了Toefl，101分，Sati达到了1870分，而Lucie则处于一个位置。第二，她不承认历史要求的好处，也不考虑她自己的能力。技能和专业活动可以促进应用；第三，在国外学习的环境比较丰富，阿姨是教师。在Upenn，另一位阿姨是NJIT的博士，信息的数量是爆炸性的，但与第一个周期的应用无关。如何消除对她的信任已成为我们的主要要求。当时，我主要分析了她的背景的多样性和优异性，她开始了。讲述她的优秀经历，比如合唱团，美国旅行经验和歌曲，鼓励她找到一个领导力，才华和爱情，以便重新建立信任打碎
在深入了解了露西的历史之后，我向露西提出了一项指导要求：改善标准化的成就+强调领导、保护环境的艺术人才和爱情+特殊的辅助设备。
Lucie是Toefl，Siti Siti Sigres的得分在12月初，80+1560。Lucie的话，这是很简单的笔记。这不是一个好的情况，但面对这种情况，我安慰了Lucie选择的崩溃，调整了她的学校，鼓励她以积极的态度和冲击来满足下一个需求。Lucie Lucie学校的坚定态度是，它不仅是标准的分数，而且是申请人的特点。
Lucie是一所梦幻学校，是富兰克林马歇尔学院。与多年来的案例录取相比，Lucie是一个很有竞争力的分数，但我相信她的领导才能和艺术才华以及爱情将得到F&录取委员会的赞赏和肯定。选择这些能力是Lucie要带来一个新的回忆，有两份补充文件，一份是为什么选择F&，在学校做什么，另一份是对最令人印象深刻的经验的描述。以一首歌的形式起草一份补充文件。这一想法得到了露西的大力支持，于是开始了填充过程，在措辞上是复杂和微不足道的，修改，编辑，抛光，记录等等，但认为创造力是无敌的。记录了一个分数，扫描并提交了一份露西的副本
三月的一晚我的电话响了露西回答了她神秘地说我给你发了封邮件当我看到标题时我无法帮助…露西在哪？就算我们收获了雪城，UAP，德雷克塞尔等接待机构，但是
