一.导言：学校成立于1926年，其创始人是Aaron Coburn.学校的完整性和精神信念逐渐演变为学校的特征。学校是根据美国将军David Wooster任命的，他在美国独立战争期间在Richifield作战。1777年，离学校8公里
课程介绍
学术统计
高级课程：17
肯定的
成功率：75%
平均分数：3.5
选修课：每年根据学生的兴趣轮流开设特殊课程。学校还鼓励学生和教师自行开设选修课，并研究相关课题。
课程：宗教学生每周一次在教堂学习。第12个困难的宗教讨论会通过组织讲座、研讨会和自学，为学生做好准备。学习和研究是广泛的，深入调查社区和宗教的性质。他们在我们生活中的作用
工程概论：本课程向学生介绍工程原理。课程包括基本的设计和设计伦理、工程、经济工程和解决问题。
科学和技术部：一旦提供课程编排，包括移动设备、电子游戏设计和网页设计。
科学部：提供的课程包括替代能源、气候科学、地球科学、人类经验、海洋生物学和体育。
要求开设音乐课：声乐和乐器音乐课是根据学校教师的专业成绩开设的，他们每周有一节课，每学年总共有20节课。
安全的集体参与
此外，学校是音乐史的六门课：巴洛克时期（1600-1750年）、古典时期（1750-1820年）、浪漫时期（1950年代上半年至1960年代中期、1960年代中期至1970年代中期和年代）。1980年至今
独立项目：在12年级的春季，学生必须根据自己的兴趣和兴趣独立完成一个5周的校外项目。学校鼓励学生探索感兴趣的领域，参加社区服务，并继续面对个人挑战。这个项目的目的是让学生向同学、教师和家长正式报告该项目对他们个人成长的价值。
国际学生支助：剑桥大学和国际教育合作将提供支助方案，以满足外国学生的需要，帮助他们提高英语水平和学习成绩，并增加适用于大学的国际学生的机会。g.面向所有技能水平的学生。教学大纲包括：主要需求、图埃夫勒、坐下或准备考试等。如果是辅导或教学分类，在学校里，有经验的教授将提供额外和必要的支助，帮助学生成功完成学业。教师将继续评估和协调与学生教师的沟通，以便及时了解学生的进步情况。为了满足学生的需要，教师将不断提高他们的教育水平。有较高或较低水平的人可以选择目标更明确的辅导方案，而不是支付额外费用。
