恭喜360名吉小学生，他们收到了消息希望能入学！
学生成绩优异。他们在初中毕业时全班都有优异的成绩。年均水平保持在全班5%的水平上。学生的特点是他们非常喜欢阅读，特别是阅读原始英文书籍，这大大有助于和支持他们学习英语和学习成绩，而班级和学校的学生只学习英语。但是，由于语言和文化方面缺乏真正的兴趣，在教师顾问的指导下，学生们发起并建立了一个原创的阅读小组。在同学中，他们分享了他们在学习法语书籍时提供的帮助。他们呼吁学生加强阅读原始英文书籍的能力，从一开始，只有少数人在不同的班级上课，在一定程度上，在学校毕业后，他们的英语水平有所提高。改变学生学习英语的方法和气氛。
面试是学校的一个重要部分，暑假期间，学生开始接受国际教师面试制度的培训，他们就中学的基本问题向学生提供咨询和建议。在这方面，在国外学习的外国教授Lisichen将重复进行面试模拟和培训，以帮助11岁的学生。校园参观和12月的面谈是优秀和稳定的。此外，在编写学生材料的过程中，应用了“如何”的方法。中外监护人的分工和核查也得到了采纳，从而保证了两个方向的文件质量，同时也保证了文件的方式和角度与学生父母文件的角度之间的差异，而申请人则是为了显示完整和三个层次的图像。尺寸，在一条路上。
