高考考场，“高考最后一米”，分分必争。什么样的试卷能得高分？答主观题时如何少丢分？曾参与近几年高考阅卷的我省三位高考阅卷组组长给考生们提出了建议。
答物理题 要建立清晰的物理图像
★ 王文全，吉林大学物理学院教授、曾任吉林省高考理综合阅卷物理组组长
“考生审题不好，尤其是在高考的高强度下，比如说，2010年的25题，是一个18分的题，我们省考生的平均得分只有2.27分，好多同学在读题的时候根本没有把题读懂，其实题本身并不难。”王文全说。
还有一些考生缺乏良好的书写习惯，不使用通用的物理量符号。王文全举例说，比如，物理学中的力、压强、速度、体积，都有确定的符号来表示，但好多同学不用或者不用题中给出的符号解题。
对于高考物理题的作答，王文全对考生提出几点建议：1.要建立清晰的物理图像。高考物理题的给分是根据考生如何处理物理过程，或者如何运用物理学规律解答问题。比如说，2010年博尔特的这道题，作为运动学来讲，题不难，出现这种题，考生应该知道，100米跑和200米跑的问题，100米跑考分两个阶段，一个是匀加速，一个是匀速，考生处理的时候，应该首先把物理图像清晰的建立起来。2.建立图像后要分步骤解题。分过程、分状态解答，这两年，阅卷时都是分过程给采分点的。
化学题 准确计算对提分十分有用
★徐家宁 ，吉林大学化学学院教授，曾任吉林省高考理综合阅卷化学组组长
最近几年徐家宁一直担任化学组阅卷组组长，他介绍，高考化学学科对考生的考察目标有两个：一、以双基考察为重点；二、学科内综合能力考察。
对于考生在理综化学答卷中出现的问题及对策，徐家宁说，当卷面计算题略多的时候，准确计算对提分十分有用。化学试验题考生得分比较低，但是题出的却不难，题目不是书中的原题，都是把实验原题经过简单改造，或者把仪器设备变得更简单来完成实验。
“做试验题要掌握原理，实验的过程是与反应物和产物的性质是有关的，或放还是不放出气体，这种产物是什么属性，能不能加热等。”
对于答题策略，徐家宁介绍，高考时考生有可能会突然遇到一道难题，这时候，应该先把难题先放下，做简单题，简单题尽量不丢分，然后再做难题。
非选题 可按基本模式答题
★纪良 曾任吉林省高考文综合阅卷组组长
纪良是从2002年开始主持我省高考科目的阅卷工作的，十几年的阅卷经历，纪良通过评阅考生的答卷，发现了一些问题，但是如何应对这些问题，他觉得还是应该从“评分细则的制定”说起。
“我们在制定评分细则的时候，要精化、细化命题组给提供的参考答案，就是把得分点确定到字、词、短句，相同、相近、相关的字词句也适当的给一定的分数，所以希望考生作答时一定要有写出明确的要点，精化、细化字词、短句，这样便于抓住分数。”纪良说。近几年，科目的非选择试题我省考生的总体得分并不高，纪良总结，导致非选择试题失分的原因是：一、基础理论、基础知识观点把握不到位，考生表达时丢弃要点，就不可能得全分，也就是说，基本理论知识表达不到位；二、抓不住问题的要害。盲目作答，提笔就写，越写越远，没有把握设问的中心点，最后写的满篇，得分少少；三、答题不得要领。不知道非选择试题的答案究竟怎么去组织。实际上有具体模式，设问都是有模式的，比如说，设问的第一句话通常为“结合材料”或“根据材料”“运用……知识”，“说明……问题”或者“分析……问题”“提出……建议”。要求考生答题时必须跟着设问的模式走，和这个模式相吻合。根据多年经验，纪良还总结出回答非选择试题的基本模式：1.先把知识摆出来；2.把知识与所给材料相衔接；3.衔接之后提出新的问题（建议）。这就是答题的基本要领。
另外，纪良还特别提到，非选择试题答案的编制上也是特点比较突出的。一个是“宽视角”，看一件事必须思考和它相关的事物，全方位找答案、纵向到底、横向到边，还有一个是“深挖掘”，找到根，挖掘到底，比如说经济领域的问题，就要抓到生产力这个根。最后一个是“点到为止”，抽象概括的把全维度用一句话说出来。
记者 陈杉
（本文感谢吉林教育电视台友情支持）
来源：搜狐