现代文阅读主题读写训练之"创新精神"-范文赏析

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　　二十一世纪是创新的世纪，只有发现和创造，人类才能有更加光辉灿烂的前景。很多人感叹：为什么我们就培养不出创新型人才？这个问题说起来很复杂，既有培养环境的问题，也有人才本身的问题。其实我们国家自古以来是不乏创新型人才的，不然我们国家五千年的文明是从哪里来的呢？为什么我们现在就培养不出创新型人才了呢？这要从我们教育的环境本身找原因。素质教育就是以创新为核心的教育，可素质教育喊了那么多年，就是寸步难行，反而应试教育愈演愈烈。观念决定行动，只有破除旧有观念，才能谈得上革新和创造。另外，人才要有发现的眼光，发明与创造往往就在于那一瞬间的灵感乍现。设置这一主题，就是要激发同学们对当前人才环境的思考，对自身的思考，以激发起同学们破除禁区、勇于创新的欲望。但这里要提醒同学们注意的是，不要一说起教育环境就是中国一团漆黑，“外国的月亮都是圆的”。其实培养环境的问题，每一个国家都有长处，也都有不可避免的问题，都在寻求改革的出路。我们国家制订中长期教育发展纲要就是要力求解决所存在的矛盾和问题。因此，前景是美好的。同学们在论述这一问题时，一定要注意辩证，避免偏激。
　　
　　一类文：创新的哲学
　　
　　作者：上海市光明中学 许智铭
　　
　　在当今生活中，创新一词已是我们耳熟能详的了，比如创新型人才、创新作文、科技创新等等。沙特馆形似一艘高悬于空中的“月亮船”，在地面和屋顶栽种枣椰树，形成一个树影婆娑、沙漠风情浓郁的空中花园，即体现出设计者的一种创新精神。
　　
　　创新是一种改革，一种变通。就如同古代的商鞅变法使秦国焕然一新，同样的，创新在当今时代也是必不可少的。创新可以解放生产力，解放人的思维，使中国不再处于落后的地位。创新使人们不再墨守成规，使社会有了发展和进步。我国的改革开放就充分说明了这一点。
　　
　　创新是一场把“不可能”变为“可能”的战役。战场上胜负之间的转换常常在一瞬间，创新就是如此。我国古代战争中有不少战役是靠着创新来出奇制胜的。出奇乃非常规，故可令对手预测不到，无从准备和防御而出奇，这便是依靠创新。这种创新可以制胜，却也可以违背客观规律，孔明草船借箭，七星坛上借东风，确实“奇”。但是在“奇”的背后，却体现出了他对江汉地区气象周期变化规律的细致研究和深刻认识。凡出奇制胜，都奇得合理，创新亦是如此。
　　
　　创新就是体现差异的过程。艺术创造最讲究差异。“同者死，异者生”是艺术创造的重要法则。《水浒传》《三国演义》《红楼梦》中那么多人物形象，几百年来一直被人识别，被人喜爱，原因就在于人物形象的差异性。创造了差异就是创造了艺术形象。所有的艺术产品没有两个是一样的，新颖和独创是艺术创造的基本要求。创新亦是如此。
　　
　　创新是创造的特征之一。无论是全新的东西，还是更新的、仿新的、半新的，哪怕是改一点点、减一点点，都有“新”的成分，创新就是创造变化。
　　
　　创新变化并非难事，不一定要像法拉第那样十年才磨得一剑，小小的变化，其实人人都会创造。最初的钢笔书写并不流畅，美国的沃特曼只对钢笔的笔尖作了一点改动，即在笔尖上开个小孔和小沟，就开创了钢笔书写流畅的新纪元。派克钢笔只不过将棒型钢笔杆变化成流线型，于是以时代的新形象促成了世界大流行。
　　
　　商场中充满“人无我有，人有我优，人优我廉，人多我转”的创造，只有创造才能在商战中立于不败之地。当年阿基米德说：“给我一个支点，我就能撬动地球。”阿基米德未能做到，我相信未来的创造者一定能做到。
　　
　　【点评】这篇作文的亮点就是在审题准确的前提下，有比较独到的思想。比如作者认为创新是体现差异的过程，并以艺术形象的创造来说明这一点，很有见地。整篇文章结构层次比较清晰，内容也相对比较饱满，语言算得上流畅，按照高考作文评分标准可以评为一类下。但这篇作文的后半部分明显优于前半部分。前半部分比较空洞，虽然有孔明“草船借箭”等例证，但逻辑上有些混乱。孔明不是违背客观规律，而是顺应客观规律，一切违背客观规律的创新都终究是要失败的；再者，“草船借箭”是小说家言，也不足为据。语言上，因为太照顾结构的整齐划一，有些地方显得生硬，如三、四段的结尾都出现“创新亦是如此”，有狗尾续貂之嫌。若能克服以上毛病，本篇作文有望进一步提升。
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