正确使用标点符号专题指导（1）

考点分解释要
　　本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之-,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。1987年以来,本考点的命题形式有两种,一是单项选择题,一是综合语用题中的改错题。
知识要点梳理
一、标点符号的种类和用法
　　标点符号16种,这是1990年国家语委和重新颁布的〈标点符号用法》的最新数字。包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、胃号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
标点符号分点号和标号两类。下面分别叙述
[点号]
　　点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。
　　1. 句末点号
　　包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。
(1) 句号(。)
句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。
例如:
① 全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
② 请把门关上。
③ 今天我们必须回去。
④下课了。
句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。语气舒缓的析使句(如例②),有强调意味的陈述句(如例③),有时独词句元主句(如例④)表示陈述语气时也用句号。

(2) 问号(?)
问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。
例如:
今天怎么回来得这么晚?
他是谁?从什么地方来?

　　使用问号应注意以下几点:
　 ①反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。

例如:
在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?
是谁创造了人类世界?是我们劳动群众
②选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号；但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。

例如:
她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢?
明天是你去监考呢,还是我去监考呢?
站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢?

　　③有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。
例如:
请你稍微挪一下凳子好吗?
你来一下好不好?
　　④ 有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。
例如:
怎么啦,你?
　　⑤ 有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。
例如:
我不知道他去车站接谁。
我没什么,可不知道人家怎么想。
(3) 感叹号(!)
　　感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
　　① 表示感叹句末尾的停顿。
例如:
一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!
歌唱吧,为迎接香港回归!
　　② 语气很重,很强烈的析使句也用叹号。
例如:
祥林嫂,你放着罢!
　　③ 语气强烈的反问句后也用叹号。
例如:
世界上哪有不包含矛盾的事物!
　　④ 语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号。
例如:
长途!
飞机!
啊呀!你走错了。

　　⑤ 在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。

2. 句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。

(1) 逗号(,)
表示一句话中间的停顿。

　　① 复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。
例如:
所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。

　　② 句子主语(复杂短语作主语)较长,或主语虽短,但需强调时,或主语后带有语气词时,主语后面要用逗号。
例如:
这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。
他,就是我们班主任刘老师。
你啊,真不争气。

　　③ 句子谓语是主谓短语,主语话面有时要停顿,就用逗号。
例如:
这洋八股,鲁迅早就反对过的。

　　④ 句子宾语较长时,前面用逗号。
例如:
我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。

　　⑤ 状语在句首,状语之后用逗号。
例如:
眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好！

　　⑥ 用在倒装句子成分之间。
例如:
出来吧,你们!(主谓倒装)
荷塘四面,长着许多树,菇奋郁郁的。(定语后置)
我们的祖国正高速度地向前跃进,沿着胜利的道路。(状语后置)

　　⑦ 用在并列词组之间。
例如:
桐木岭,黄洋界,朱砂冲,八面山及双马石,是井冈山五大哨口。
铅笔,橡皮,电子计算器,各式圆规,大大小小的塑料三角尺,占据了半张办公桌。(因并列的各个成分有的较长,停顿大)
水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别,逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)





正确使用标点符号
　
〖高考范题〗
　　下列句子中标点符号的使用正确的一句是：
a．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
b．当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天宇。
c．出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。
d．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（1997年高考题）　

〖考点分析〗
　　标点符号的运用要求熟悉各类标号和点号的规范用法和规范书写，根据语意正确使用标点符号。虽然标点符号在高考中不是必考点，但它在写作题中能体现出来，是写作的基本能力，我们也不可轻视。

〖题　　型〗
　　一、判断句中标点符号运用的正误

　　例题①　下列句子中标点符号的使用，正确的一项是

　　ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？

　　ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁，花草树木……都是世界上最美的。

　　ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

　　ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”

　　二、为句子添加标点符号
　　例题②　依次填入下面一段话中横线处，恰当的一组标点符号是

　　关于堡垒的外形，作者只用了三组叠字来描写______高高下下的_______错错落落的______斑斑驳驳的_______朱自清很喜欢_______很善于用叠字。
　ａ.，　　、　　、　　。　　、　　。
　ｂ.：　　、　　、　　。（　，　　。）
　 ｃ.，　　，　　，　　。（　，　　。）
　 ｄ.：　　，　　，　　。　　、　　。
　

〖高考预测〗
标点符号的运用，重点考查的是辨析语句中标点符号运用的正误和给语段加上标点符号。如高考范题考辨析，考了引号的运用(“海尔-波普彗星”是专名)，句号与括号连用，句号的位置(句中括号是句外注释，句号应在前面一句话的结束处)，逗号与顿号的区别(“任务重、工程难、规模大”是独立分句，中间应用逗号。)例题①也是考辨析，考了问号的误用(a项是陈述句，不能用问号)，引号的误用(c项中“演员个人营业演出活动管理暂行办法”是文件，应用书名号)，感叹号的误用(d项“我呀!还得活一辈子啊!”是一句话，中间不能用感叹号)。例题②要求给语句加标点，d项正确。

　　例题③　　下列句子中标点符号的使用，正确的一句是

　 ａ.上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。
　ｂ.参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。
　 ｃ.人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成*院。”
　 ｄ.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！