新余四中是1988年4月经新余市委市政府批准成立，1989年开始招生办学的市属重点中学。2002年9月被省教育厅确定为江西省重点建设中学。2003年7月，经新余市人民政府市长办公会议批准，新余四中高中部更名为"大一中学"。建校以来，学校始终坚持"以人为本"的办学理念，校园规划科学，布局合理，功能齐全，环境优雅，学校发展取得了令人瞩目的成绩。新余四中是江西省目前唯一的一所国际生态学校，被授予了国际生态学校的校旗。
新余四中是省市重点中学。2003年7月，经新余市人民政府市长办公室会议批准，新余四中高中部更名为"大一中学"。2005年12月 "大一奖学金"正式实施，二名品学兼优的高三学生分别获得5000元人民币奖学金。学校现有教学班150个，在校生8000余人，教职工420余人。学校占地面积近300亩，建筑面积80000平方米，教学楼四栋、电教馆、科技馆、图书馆、学生公寓、学生食堂三个、教工食堂一个、校内百货超市等。现代化教学设施全市领先，现有教学电脑600台，教师笔记本电脑200余台，多媒体教学设备150套，空调教室50间，高标准实验室15间。学校现已被国家有关部门确定为中国青少年素质教育研究实践基地、中国少年科学院科普基地、首批全国科学教育实验基地 。
2011年起，该校获得北京大学校长实名推荐资格（江西省四所），清华大学招生A计划项目学校资格（江西省四所）、复旦大学直推资格、中国海洋大学直推等资格。
高级教师120人，一级教师110人，大本以上学历达到95%,其中在职研究生已达170余人，国家级、省级骨干教师30余人，市级学科带头人12名，市级教坛新秀、骨干教师90余人；学校长期聘有外籍教4人，国外留学4人。近几年有20余名教师获得省级竞赛一等奖和国家级竞赛奖励。
重视高校自主招生工作，是该校在历年高考中取得成功的重要因素。据统计，2011年，江西省共590人次取得高校自主招生加分资格。其中，新余四有42人次取得高校自主招生资格，居全省第一。全省34人取得北京大学自主招生资格，39人取得清华大学自主招生资格。其中，新余四中5人取得北京大学自主招生资格，5人取得清华大学自主招生资格，取得清华、北大自主招生资格人数居全省第二。此外，该校还有部分考生取得中国人民大学、复旦大学、南开大学、同济大学、上海交大等国内名校预录资格。2012年，江西省共601人次取得高校自主招生资格。其中，新余四有37人次取得高校自主招生资格，取得自主招生资格考生人次居全省第二，仅次于南昌二中。全省33人取得北京大学自主招生资格，38人取得清华大学自主招生资格。其中，新余四中1人取得北京大学自主招生资格，2人取得清华大学自主招生资格；此外，该校还有部分考生取得复旦大学、南开大学、同济大学、中国政法大学等国内名校自主招生资格。
自从成为全省第一所取得自主招生指标的高中以来，该校积极主动出击加强与各大名校的联系，组建北大、清华等高校自主招生考试应试辅导教师团队，对参加考试的学生进行有针对性的高效率的辅导，笔试、面试都有相应的实战演练。自2011年来，该校24名学生通过自主招生考入北大、清华。独具特色的四中自主招生模式赢得了高校和社会好评。
校级荣誉 ：1997年学校获得"江西省德育示范校"、 1999年获江西省园林化单位
2001年度主要荣誉：江西省第八届文明单位"（2000-2001）、江西省现代教育技术示范校、全国群众体育先进单位、全市教育工作先进单位、市教育系统先进党组织等
2002年主要荣誉：全市先进学校、市教育系统先进党组织等。
2003年主要荣誉：江西省第九届文明单位（2002-2003）、江西省校务公开工作先进单位、全市先进学校、市绿化先进单位、市教育系统先进党组织等。
2004年主要荣誉：全市先进学校、市水土保持先进单位、市教育系统先进党组织、市防火先进单位、全市学校文化建设先进单位、全市城区学校支援农村学校结队帮扶工作先进单位、全市安全文明校园工作先进单位、全市学校信息技术工作先进单位等。
2005年度主要荣誉：全省综合治理先进单位、江西省第十届文明单位（2004-2005）
2014年被授予了国际生态学校的校旗，成为江西省第一所、也是目前唯一一所国际生态学校。
全国绿化先进单位、第二届全国百佳校园电视和优秀节目评比银奖 、贯彻《学校体育工作条例》全国优秀学校、全省教育系统先进工会 、全市先进学校、全市学校思想工作先进单位、全市安全文明校园工作先进单位、全市校园文化建设先进单位、全市城乡学校对口支援工作先进单位、全市学校信息技术工作先进单位、全市教育系统宣传工作先进单位、全市先进基层团委等50余项。
教育理念：把每一个学生都培养成为具有完整人格的人
校训：厚德博识，好学上进
校风：民主、活泼、健康、和谐
教风：敬业、勤奋、严谨、创新
学风：诚信、笃学、求实、争优
管理模式：分级管理、分层教学、分科把关、分类引导
校园文化：建筑文化、科技文化、传统文化、研究文化
德育特色：人性化环境、人文化建设、人格化教育、信息化管理