南昌市高考前第一次模拟考试（以下简称一模考）已于3月2日和3日进行，二模考即将在20多天后的4月25日和26日进行，算算时间，离二模考的日子一天天接近。那么，面对即将到来的二模考，考生应该如何复习呢？这一问题是不少学生家长在本报学习帮帮团里讨论和咨询的热门话题。为此，本报特邀南昌一中高三年级组长程国平老师、南昌二中教导处副主任张斌老师为考生支招。
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如何复习成考生“疑难”
一模考的成绩已经出来快3个星期了，不少考生看到自己的成绩后开始制订相应的复习计划。可是在复习的时间里有的考生却面临着不同的问题和疑问。考生小张致电本报称，自己一模考成绩虽然不是很差但是自己认为不很理想，为此他给自己制作了一些复习计划，可是在复习的时候总觉得还有很多知识点没复习到，但是真的到了复习语、数、外等各学科的知识点时却又无从下手，现在每天精神都高度紧张，生怕漏学了知识点。他很想在二模考之前，再冲刺一下。
在此期间，记者还陆续接到了一些考生和考生家长的来电，不少考生也有小张这样的疑惑。但是也有考生表示，自己在知识点的复习上已经全部掌握了，感觉用不着再多花时间复习基础知识，从而将第二轮复习的重点压在做难题和怪题上，不知道这样的做法对考试成绩是否有帮助。
诊断
一模过后关键要发现薄弱环节
距离二模考试（4月25日和26日）还有不到一个月的时间。南昌二中老师张斌表示，若是一模考试成绩不理想，可以好好分析下自己失分的原因，譬如是不是基础不牢，还是没有复习完，还是解题技巧不够，或者是一开始不太适应理综（或文综），知道了原因，接下来的复习中可以各个击破即可。“南昌市首次在一模考中使用理综（或文综）试卷，因此一模考从形式上来说与往年相比更接近高考了（往年是采用理、化、生单科，或政、史、地单科）。”张老师说道，“一模考完后，高考冲刺其实才真正的开始。一模考的关键在于发现自己的薄弱环节，然后在接下来的复习中进行补救，能发现问题其实是一件好事。同时，不管一模考成绩是否理想，考生目前重要的不仅是要跟紧学校做好二轮的专题复习，另外，还要不断地提高自己的解题技巧和能力，要有意识地去训练”。
专家讲解
二模成绩是一个转折点
南昌二中张斌老师提醒考生，二模考成绩是一个转折点，因为一般这个时候的学生无论从知识还是解题能力都已经达到了高考应该具备的水平了，这个时候的考试成绩很大程度上反映了学生的真实水平。虽然如此，但是二模考之后却也仍然是一个关键时期，查缺补漏和适应考题是这个时期最重要的方面，三模考的作用也可以说是这个阶段一次重要的考试训练。不过，考生的复习计划总体来说应该为高考而制订，而不要太在意模拟考试。同时建议考生不要太注重做题的数量，而要注重质量，举一反三，多去解答和研究高考真题。此外，考生在复习的同时也一定要注意正常休息，注意效率，切勿急于求成。
现阶段学生需以巩固知识为主
“我个人认为一模考更偏向于摸底，二模考稍偏向于检测，三模考主要是调适心态的考试。三模考多为各学校自己组织，一模和二模考试结果结合起来，可以看出考生高考的一种趋势，绝不可以把一模二模考和高考完全画等号。所以学生在这个阶段还可以进行冲刺，说不定能成为一批黑马，”南昌一中程国平老师说道，“如果就知识的准备这一块来说，今年的高考复习到这个时间点，大块大块的学习吸取知识的阶段基本结束。我们现在就像是在下围棋，现在就到了收官阶段，不要再想大块大块地吃子，现在要做的主要是巩固已有的地盘，挣好该占的地盘。所以说面对高考学生不仅要理性面对付出努力，家长的配合支持也是少不了的。”
因为高三的家长不管在哪个时间段，他们的角色就是在生活上做好考生的后勤保障；在情绪上做愿意倾听考生絮絮叨叨的朋友，舒缓和排解考生焦虑和急躁；在信心上做考生的铁杆粉丝，毫不动摇地相信自己的孩子。家有考生，各种信息都充斥于耳，家长要做好过滤器的角色，用自己的人生智慧给孩子点一盏灯，照亮他（她）前进的路。
对症下药
考生切忌心态上出问题
既然二模考的成绩是一个转折点，那么在二模考前期考生就应该合理安排自己的复习计划，做一个有效的准备训练。但是不少学生就如何“对症下药”感到迷茫。并不是很清晰自己在冲刺阶段如何让自己的成绩有一个飞跃。程国平和张斌分别对学习优秀的学生、中等与基础薄弱的学生冲刺策略支招。
优等生
一般来说，优等生在知识和能力方面应付高考基本上没有问题，但是这部分学生一定要注意的是切忌在心态上出现问题。譬如期望值太高，心理负担过重，造成内心恐惧，逼迫自己晚上加量做难题，钻进牛角尖，生怕考场上丢分，会落在别人后面。在复习上，这部分学生在保持自身扎实的知识基础的情况下，可以多研究下试题的答题方式，怎么样可以拿到更多的分。同时，也可以有选择地尝试突破自己某方面的瓶颈。
中等生
一般情况中等生的基础知识略欠扎实，或者解题能力略有欠缺。因此，巩固基础、掌握好解题技巧将是非常重要的两个方面。考生要去发现自己知识上的薄弱环节，训练试题时要注意总结答题技巧，对比标准答案进行强化。基础题争取满分、中档题不要失分，难题能拿几分算几分，这是这部分学生在高考中的总体追求。
薄弱生
薄弱生通常是由于严重偏科或基础不牢、解题不多，导致总分偏低。对他们来说，最有效果的提升方法就是，存在什么问题赶快解决什么问题，实在解决不了的，则赶快放弃。一定要认识清楚自己当前做得了什么，什么方面空间最大。只要知识基础扎实，上升考分还是很容易办到的。
张斌表示，不管是基础如何的学生，有些方面是共同的。比如说，一定要在近期养成良好的理综答题习惯，要在自己平时训练和考试中去揣摩出最适合自己的答题方式，目的就是一个，理综总分达到最高。数学注意结合自己的水平进行复习，实在不能解决的要做到有的放矢，有希望的要找到突破方法。语文、英语仍然要坚持背诵习惯，高考英语一般比平时容易，但是要过好基本要求关，语文一定要注意培养良好的答题习惯。
程国平提醒，文科比较起理科来，确有较多该背该记的，考生千万要注意，该背该记的比如原理、历史事实、地理要素、古诗文名句、英语单词等等，就得记准记牢，然后是运用掌握的知识，规范答题。了解并掌握答题规范，在应试中做到答题规范，这是文科生包括理科里文科科目考试获取高分不可或缺的要素。
来源：信息日报