2014年山东省高考科目与考试将作调整

2019-11-27 10:48:32

  记者今天上午从省政府举行的新闻发布会上获悉,历经两年修订,《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》(以下简称《纲要》)今天正式颁布。《纲要》确定了山东省今后十年教育改革发展的总体目标,到2020年全面实现教育现代化、建成学习型社会,实现由教育大省向教育强省、人力资源大省向人力资源强省的跨越。其中还有“2014年对高考科目设置与考试方法进行相应的调整”等多项重要举措。

  与总体目标相适应,《纲要》提出教育发展的具体指标为:到2020年学前三年毛入园率达到85%;义务教育适龄儿童入学率保持在99%以上;九年义务教育巩固率达到98%;高中阶段教育毛入学率达到98%;普通高中和中等职业教育协调发展;高等教育毛入学率达到50%;新增劳动力平均受教育年限从13年提高到15年;主要劳动年龄人口平均受教育年限从9年提高到12年,其中受过高等教育的比例达到22%;高技能人才占技能劳动者比例达到32%.

  从2011年开始,新入学的高中学生不再进行文理分科。将严格控制普通高中学校规模和班额,新建学校规模不超过50个班;到2015年,全省所有普通高中达到基本办学条件标准,班额控制在50人以内。到2020年,办学条件进一步改善,班额控制在40人以内。2014年对高考科目设置与考试方法进行相应的调整。创造条件开设丰富多彩的选修课,推行选课走班的教学模式和学分认定的教学管理制度,保障学生选择发展方向的权利,鼓励普通高中开发有特色的学校课程。

  另外,加强考试管理,取消不必要的统考统练。2015年所有义务教育学校达到基本办学标准。推进高等教育学分改革,实行按学分收费制度,鼓励开展跨校选课和校际学分互认,推进双专业、双学位教育教学改革试点,创造条件实施弹性学制。

  来源:舜网-济南时报