一、班主任职责
１、着重领导班级德育
２、积极协调各科教学
３、全面提高学生素质
４、进行班级日常管理
５、指导校外课外活动
６、联系家庭教育和社会教育
履行好上述职责需有两个前提：
（1）制定周密的班级工作计划和严格实施的方案；
（2）充分了解学生，讲究工作方法。
二、班主任的管理准则
1、上梁与下梁
对学生提出的要求，都要事先做到，当好表率
2、一视同仁
3、严慈相济
4、权威与平等
5、表扬与批评
6、有发展的观点去看待学生
7、讲究方法，使班主任对班级的管理落到实处。
8、集体与个体
三、班级管理工作计划制定的要求
1、应根据班主任的职责和任务而提出具体要求。
2、班主任要做三个集体的工作，即班级或学生集体、本班任课教师集体、学生家长集体，进行“中径一致”的统一教育工作。
3、保证教育方式方法的多样性和灵活性
4、班主任管理工作要从实际出发
（1）是教育任务与班级特点
（2）是客观条件包括环境条件和学生条件
（3）是主观条件，特别是班主任的自我条件
四、班主任的工作方法
1、研究学生包括
（1）对学生个体的研究包括学生的家庭背景、个人经历、身体状况、个性特征、学生态度、人际关系、兴趣爱好和习惯等
（2）对学生群体的研究
2、培养班集体包括
（1）提一个适当的奋斗目标
（2）要选择、培养和使用学生干部
（3）培养良好的班风
3、组织各种教育活动 总结一下今天上午学习到的觉得针对自己较有用的经验：
１、首先要让学生学会做人，学生不会做人到哪儿都不受欢迎。
２、要对自己能够教育好学生充满信心。
３、要在学生面前树立威信让学生对你既敬又怕。
a 站在学生面前要有底气，做到不慌
b 适当与学生保持距离，弥补经验的不足
c 提高班主任工作的能力
４、给学生的第一印象非常重要，第一次讲话，第一次上课，第一次班会，第一次组织活动一定要经过精心策划。
５、要真诚地对待学生，如果学生接受你，他们就会很尊敬你。
６、注意严爱结合
只是听别人介绍，就知道班主任工作是非常艰辛的，但是我找不到退却的理由，我想人的一生中总要经历许多考验或失败，才会有大进步的可能。