二轮专题复习的基本思路与对策

2019-11-16 13:50:20

四月份高考备考已进入二轮专题复习阶段，二轮专题复习要突出“八个字”：明确、精准、科学、高效。
　　一 “两个”明确：
　　1.明确近三年高考题的整体命题特点、各大题型的命题特点、每年必考点、核心考点、常考点和轮考点；
　　2.明确2013年考试说明（考试大纲）中的命题说明和基本考点。要落实这两个明确，首先老师必须吃透高考题和高考说明，利用列表分析的方式列出重要的备考内容。力求在二轮专题复习中体现高考的命题方向和渗透高考的考点。
　　二 “两个”准确：
　　1.突破口要准确：1）学生的薄弱点是什么？2）学生的增分点是什么?
　　2.考点踩点要准确：聚焦高考考点；
　　三“ 四个”转变：
　　1.把学生的薄弱点变为学生的增分点；2.把高考说明列出的考点变为专题复习的重点；3.把学生的常错点变为查漏补缺的重点；把高考的知识点变为综合测试的考点。
　　四 落实“四精”：精选、精导、精练、精评
　　（1）精选：精选练习题和测试题：1）近三年的高考真题 2）精选近期各地区的优质模拟题；3）根据高考要求自己精心编题；
　　（2）精导：专题复习要在导练和导考上狠下功夫，重点引导学生明确题型特点，重点指导学生掌握最重要的解题策略与解题技巧；
　　（3）精练：专题复习练习的质量往往比数量更重要，在练习中必须体现高考体现的重要特点、渗透解题技能和融入核心考点；通过系列微技能训练提升解题的速度和答对率；
　　（4）精评：1）评价反馈要及时；2）错因分析要精准；2）思路点拨要精辟

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