【12全国新课标】2. 下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（ ）
A. 癌细胞在条件适宜时可无限增殖
B. 癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别
C. 病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D. 原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
【答案】D
【解析】癌细胞在适宜条件时可无限增殖，A项正确；癌细胞在形态结构上与正常细胞有明显的差异，B正确；致癌病毒可通过将其基因组部分或全部整合到人的基因组中，从而诱发癌变，C项正确；原癌基因的作用主要是负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖，D错误。
【试题评价】本题主要考查细胞癌变的相关知识，着重考查学生的理解能力。难度较小。
【12山东】3. 细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是
A. 细胞普遍衰老会导致个体衰老
B. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞凋亡
D. 衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录
答案：C
解析：本题考查衰老细胞的特征和细胞凋亡的基础知识。
在生物个体的生长发育的各个时期，都存在细胞的衰老和凋亡现象。总体上看，当组成生物体的大多数细胞处于衰老状态时，才导致该生物个体的衰老，故选项A正确；衰老细胞表现出代谢减慢、酶活性降低、细胞核体积增大、染色质固缩等多方面的特征，其中染色质固缩将影响DNA的复制和转录，故选项D正确。
细胞凋亡是在基因的调控下的编程性死亡，它不同于由各种不利因素而引起的细胞坏死，故选项C错误；效应T细胞识别并诱导裂解靶细胞，该过程多为细胞的凋亡，少数情况属于细胞的坏死，故选项B正确。
【12海南】22.在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【答案】B
【解析】在有丝分裂后期由于着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体使染色体数目加倍，可知生物体的染色体数为20条。减数第一次分裂结束，染色体减半，在减数第二次分裂后期之前，染色单体不分开，这时染色体数为10条，染色单体为20条，减数第二次分裂后期，染色单体分开成为子染色体，染色体数为20条，无染色单体，综上，本题选B。
【试题点评】本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程，以及染色体与染色单体关系，考查学生对知识的理解识记和掌握情况，难度不大。
【12江苏】8.观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是
A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离
B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离
C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次
D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
【答案】A
【解析】该生物体细胞中染色体数为6，染色体在减数第一次分裂前的间期复制，在正常情况下，经过减数第一次分裂，染色体数减少一半，在减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体成为子染色体，此时染色体数应为6条，而实际为八条，说明减数第一次分裂后，染色体比实际多了一条，只能说明有一对同源染色体没有分开，所以A正确。
【试题点评】本题很好地考查减数分裂的知识。要求学生能够在理解减数分裂这一过程的基础上，对于异常分裂现象做出正确的分析。对于学生的识图、理解和分析能力要求较高。