2008年江苏高考将大变脸：考题将更有生活味
2007年高考已经结束，今年高考是江苏进入新课改前的最后一年，明年的高考将“大变脸”。那么，今年的高考卷传达了什么样的信息？学生9门功课的学习应该怎样转换方法来适应新高考？本报记者连线9科名师，从今年高考试卷谈新课改下的“高考走向”。
语文：阅读要读“文史哲”
张曙光：南京一中语文教研组组长、南京市语文学科带头人
今年江苏高考试卷已经传达出新课改的一些方向：语文学习要关注生活，从生活中学习语言，开拓阅读视野。今年的实用文阅读选的是汉学问题，这个变化提示下面的学生要开阔阅读的视野，我们一直说文史哲不分家，但是很多学生都把语文阅读限定在狭义的文学类作品上，而忽略了实用性阅读。每位学生要能独立阅读50-100段文言文，传记体的固然要读，其他如笔记、小品类的也应该进入学生的阅读视野；而现代散文阅读要强化鉴赏能力。那么新课改下的作文要求是什么？一个重要的方面是一定要关注自己的生活！“我手写我心”，要提倡学生有写日记的习惯，增强自己对生活的感悟，增进学生的“实用智慧”。
数学：明年能力题考察会更多
张福柬：扬州中学特级教师
今年的高考数学卷跟新课程改革的精神比较吻合，这主要体现在以下三方面：一、在数学应用方面上有所体现，比如12题，为一道“计数题”，这道题的背景是选修课程不同方案的数目。17题是概率题，它的背景也是和应用有关，考查了天气预报的精确度。二、注重对学生创造能力的考查，新课改主要强调学生探究能力。三、从内容上来看，试卷中好多难点在新课程中有所体现。比如，第10题，考查了数学中的“变换”这个知识点，对“变换”的能力要求比较高。16题，实际上考查了新课程中的“参数方程”的内容，这个内容在旧教材中没有。但在新教材中却是个重要内容。
从总体上说，今年的高考卷注重对学生基础知识、学习能力等多方面的考查。其中能力始终是数学考查的重点。明年的数学卷是“160分+40分”，能区分学习成绩的主要是能力题，基础题差别不大。这要求教师改变教学思路，在重视基础知识的同时，着重培养学生探索问题和解决问题的能力。
英语：初显托福或雅思的基本特征
程从宾：金陵中学高级教师
高考试题越来越接近学生生活，结合实际，内容贴近学生，合理淡化了对单纯语言知识（尤其是语法术语思维）的要求，明显提高了对考生运用英语听力和阅读能力、捕捉语义信息并能较快而准确地分析、筛选和使用信息能力的考查。从某种意义上说，英语高考试题更多地具备了托福或雅思考题的基本特征，强化语言的应用。那么，今后新课改下的新高考将考查学生什么样的英语能力呢？
从2004年开始,英语高考的单项选择着重基础，难度不大。摆脱纯粹的语法试题是英语高考试题的指导方向，老师和学生都应充分重视和适应这个现实。在平时进行教学和复习时，不能一味死扣语法知识，花大量时间讲解语法，要培养学生的灵活运用能力。教师要引导学生不再死扣语法知识，不再脱离语境学习词汇，而是将更多的精力和时间花在语言运用能力如阅读、写作技能的培养上。
2007年高考对学生的词汇要求较往年有所提高，高中新课改对学生的词汇量提出了更高的要求, 要求高中生掌握3500个单词。
阅读理解题的现代特色最为明显，其内容包括旅游广告,人脑构成,自行车防盗，网络互动和母亲的鼓励。这要求我们在平时的教学中注重鲜活的语言材料的输入,让学生对生活话题进行口头表达和书面表达训练。
物理：实验题分量要增大
丁岳林： 常州高级中学特级教师、高考命题研究组专家
今年的物理卷难度较大，不少题目都涉及对学生综合分析能力的考查。整张试卷处处透露着新课改的信息，从中我们至少可以得出以下四点启示。
1、学习材料的选择性与考试题目的选择性启示。今年的高考物理卷要得满分是非常困难的，但是我们的考生如果学会选择把适合自己做的题目选择出来先做或许会好一点。2、试题背景的新颖性与阅读能力的培养的启示。今年高考物理卷考生之所以感到很难是因为题目取材新颖，阅读速度慢，时间严重不足！现在的新课程课本有很多栏目，方便学生自主学习和选择学习，体现学习过程的，如思考与讨论、说一说、做一做，这在教学中不能缺省。3、试题的开放性对学习要求的更新的启示。一方面要重视用好教材，另一方面又不拘泥于教材。现行的新教材版面很活、可读性也强，要充分地用好教材上各个栏目，而不能只是讲课本的正文。物理学科中一些与现实生活、生产、科技相联系的内容有必要进行及时地更新补充。4、实验命题的新思路对实验教学与复习的启示。今年的高考题对实验考查的分量和难度都比往年大得多，这对实施新课程导向性很明确。
化学：强调通过动手来学习
钱勇：姜堰中学化学教研组长、高级教师
2007化学卷试题更加富有时代气息，进一步体现化学新课程理念，体现江苏特色，有利于向2008年化学高考平稳过渡的基础上有所创新，有所突破，以促进基础教育，重视培养和提高学生的创新意识和实践能力。
试题围绕中学化学教学中的主干知识展开，尽管相当部分学生感到有点难，但这恰恰暴露了我们教与学中的弱点，对课本知识理解、领悟的不到位，学生从学习过程中没有很好地形成对化学原理、方法的理解。没有能够形成化学的学科素养，以致在化学问题进行深入分析、研究的过程中感到无从下手。
生物：试题与生活实际联系更密切
周茜：南京市雨花台中学、优秀青年教师
今年生物卷的题型结构与去年差不多。试卷中有多种形式的图表分析，突出考查学生分析问题的能力和基础知识掌握的熟练程度。试卷的命题密切联系了生活实际和人体的健康问题及环境问题，这都是选修课本中的重点知识，实际上这些内容在新教材中也是重要的一部分。今年的试卷对今后考生有以下几点提醒。一是教师在教学过程中注重突出科学探究能力的培养。二是注意引导学生从现实生活中发现与生物学相关的问题，通过学习理解现实生活中的问题。近几年的试卷都出现这种倾向，生物学科与实际问题联系起来考。学生可通过阅读报刊、杂志关注热点问题。三是在新课改教学中加强学生规范答题的训练。
历史：学历史要有个性感受
郭东辉：南京一中、南京历史学科带头人
今年的客观性题目灵活性有所加强，体现了引导学生自主学习的趋向，这与新课程标准的要求相一致。今年的历史试卷考的都是教材的重点，同时注意关注和联系社会热点问题，六道大题分别考了王安石变法、党的八大及以后对建设道路的探索、国际联盟和、儒家思想的演变与发展、中日关系、大国崛起。这些内容既是教材重点也大多是当前社会热点问题。
明年就是新高考，对于教学来说，一要强调调动学生的积极性，新课标非常重视学生在历史学习中的情感体验和学生对历史学科的自然感受、个性感受；从今年的试卷看，增加了很多图表，有利于学生的形象思维。二、既强调共性学习，又强调个性学习。现在言之成理就酌情给分的评分方式就是一种鼓励，答案越来越有弹性和开放性，明年这个趋向会更加突出。
：考生须多关心国家大事
崔立波：徐州高级中学、高级教师
今年试卷最大的特点是不定项选择改成双选题，相对而言客观题部分的难度降低，相反主观题的难度增大，整张试卷的区分度增加，从等第上更容易区分。试卷的第35题提到发展江苏省文化产业的意义，其中“发展文化产业的意义”就是新课改的内容。这道题目体现了由旧教材向新教材过渡。最后一道大题“综合探究活动”，这也是新课改的要求，考生死背课本无法回答这样的题目，必须能思考进行选题性的研究，必须有自己的思路和方法。在新教材中，几乎每一课时后都有一道综合探究题。从去年开始考“是什么”之类的概念题几乎绝迹，主观题都需要学生用自己的语言组织答案。考生在掌握书本知识的同时还应多见识新题目，关心国家大事。南京外国语学校的杨春贵老师建议说，要强调用理论和知识解决现实问题。
地理：要学习生活中的地理
刘群：南京29中、南京市优秀青年教师
今年的高考试卷比较突出分析社会现实中的地理问题，识记内容明显不如往年。今年试卷中没有出现大记忆量的题目，这实际也符合现行的新课程理念。那么学生应该如何学好地理适应变化呢？1、新课改要求学习生活的地理，要求学生解决具体的实际问题；2、根据新课改要求，地理考查将以考查能力为主，从学习的角度来说，学生首先要掌握书本知识；其次要学会运用，解决实际地理遇到的问题。从这些要求来说，明年的地理对考生遇到问题解决能力的考查会进一步加大。
高考命题将与生活联系更密切
语 文
要开阔阅读的视野，散文阅读要强化鉴赏能力；
作文要关注自己的生活。
数 学
着重培养学生探索问题和解决问题的能力。
英 语
更多地具备了托福或雅思考题的基本特征，强化语言的应用。
物 理
重视试题背景的新颖性与阅读能力的培养。
化 学
试题将更加富有时代气息，进一步体现化学新课程理念。
生 物
试卷的命题密切联系了生活实际和人体的健康问题及环境问题。
2008高考方案
统考科目：语文、数学、外语。
学业水平测试：科目为、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在、地理、化学、生物四门中选择一门。
测试等级：学业水平测试实行等级计分，分成4个等级，参加两次测试的，取较高等级计算成绩。
选修测试科