解析奥数的前世今生

奥数，这个让家长捧若宝典，孩子视如大敌，而专家评为肿瘤的历史产物，如今又被推上了风口浪尖。
　　
　　日前，央视就“奥数”现象进行了报道之后，北京市进行了专题研究，并于8月21日发布消息称，北京市将出重拳治理奥数成绩与升学挂钩的现象。一时间，关于奥数的口水战从业内延续到坊间。
　　
　　那么，一度风靡中国的“全民奥数”到底是怎么被妖魔化的？谁又是幕后的推手？奥数最初被引入国内又是出于什么目的？记者解析奥数的前世今生，试图能为这个无解题找一个答案。
　　
　　奥数是什么？
　　
　　所谓的奥数，是国际数学奥林匹克(IMO)的简称，这是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动。参与命题的都是国际数学教育专家，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
　　
　　1959年罗马尼亚数学物理学会举办了首届国际数学奥林匹克竞赛，正式拉开了奥数的大幕，从此每年一次，至今已举办了52届。
　　
　　引入
　　
　　屡次夺冠奥数曾是国人骄傲
　　
　　奥数进入中国应该在上世纪50年代，当时著名数学家华罗庚考察了苏联的“数学奥林匹克”后，兴奋异常，他认为，这正是中国需要的。
　　
　　从苏联回国后，1956年，在华罗庚和苏步青等人倡导下，北京、上海、天津、武汉、宁波等城市分别举办了中学生数学竞赛，这是奥数在中国最早的阶段。
　　
　　1985年，中国首次参加国际数学奥林匹克，吴思皓就拿了一块铜牌，这大大提升了国人的信心。当年年底，中国举办了第一次为IMO选拔人才的“冬令营”，开始从各省、市、自治区层层选拔队员参加大赛。
　　
　　1986年，华沙。中国队第二次参赛，6名队员得到3金1银1铜，总分跃居第四。中国成为各参赛国瞩目的中心，很多国家领队称赞中国会在不久拿到第一。这个预言果然实现了。1988年中国总分第二，1989年第一。
　　
　　1990年的北京，整个城市都在为9月份的亚运会做准备。少有人知的是，第31届IMO也来到了中国。这是亚洲第一次承办大型学科竞赛活动。组委会委员由当时国务委员担任。最终中国队以5金1银的成绩蝉联第一。
　　
　　那是个崇尚冠军的时代，何况是国际比赛。奥数变得金光闪闪。
　　
　　金牌得主回到家乡之后，往往会受到让人惊愕的奖励，从学生到教练，奖房奖钱。有的省里领导还会陪同一起入京接受的接见。奥数俨然成为另一个代表国家荣耀的“中国女排”。
　　
　　更多的人开始投身数学竞赛。随着热潮而来的，还有巨大的争议与失控。
　　
　　变味
　　
　　升学压力奥数从中学杀进小学
　　
　　1986年，社会上已经掀起了一定程度的小学生竞赛潮。当时很多数学界的人士都不赞成搞小学数学竞赛。中国数学会理事王元就明确表示：“小学生应该多玩玩，不要搞什么比赛。”
　　
　　但是，坊间流传的“数学竞赛也要从娃娃抓起”的呼声越来越高，小学最终没能“逃过一劫”。1991年6月，中国数学会举办了首届小学生奥林匹克竞赛。报名人数仅四川就达到40万人，最后不得不将全国名额限制在20万以内。
　　
　　上世纪90年代末，小学升初中取消考试，实行就近入学。重点初中往往名额有限，于是“特长”成为进入重点中学的重要条件。
　　
　　上海业余数学学校负责人熊斌说，曾有中学校长向他抱怨，2000个学生报名他们只能选200个，怎么选？不按特长，难道按照身高体重来选？而在特长生中，因为大学择优录取奥数特长生，拉动高中择优录取奥数特长生，这最终使得重点初中对小学奥数生也尤为青睐。
　　
　　直升大学奥数终被妖魔化
　　
　　影响奥数走偏轨道的另一股力量，是功利色彩严重的保送。
　　
　　正式组队参加IMO后，为了让每年参加国家集训队的20多个学生安心备战，就都给予其免试上大学的保证。1980年，国家教委出台政策规定包括数学、化学、计算机等在内的五个学科高中联赛成绩好的可以免试上大学。
　　
　　推荐保送和竞赛的关联由此确定下来。每届联赛结束后，某些省前50名名单一出来，各大学就会争相前去招生。甚至有的大学为争好生源，偷走国家队名单。
　　
　　1995年底，当时的国家教委在报纸上登了一则消息，限定以后所有国内的学科竞赛都要报批后才能开展。当时，中国数学会已停办了争议重重的小学奥赛，试图保住中学联赛。但1996年的初中联赛仍没保住。
　　
　　不过，1996年限制竞赛的风潮一过，各种竞赛又相继开展。1997年，中国数学会恢复了小学数学竞赛。此外，与奥数性质一样的“华罗庚金杯少年数学邀请赛”以及“迎春杯”等赛事也随之崛起。奥数与“”再次陷入轮回，直到2009年，成都市公开宣布要“封杀”奥数教育。
　　
　　声音
　　
　　奥数本身没错，只是我们太功利
　　
　　温州的吴继伟是一名资深的初中奥数教师。他表示，奥数的成绩是当地学生进入重点中学的重要条件。据他了解，不仅是在温州，在全国各地靠奥数成绩走天下的情况不在少数。“只有得奖才具有进入重点校的资本。”吴继伟说，各级别的奥数成绩很吃得开。如果你有一个全国比赛的奖次，那基本等于重点中学的入学通知书。
　　
　　因此，在巨大的升学诱惑之下，家长目前是催促孩子学习奥数的主要推手。而事实上，据吴继伟多年的观察，只有少数学有余力的孩子对奥数感兴趣，并能够学出成绩，多数孩子都只是在“陪太子读书”。
　　
　　对于取消奥数与升学的关系，吴继伟表示支持，他认为，奥数在人们心中的地位还是难以动摇，北京出台这样的禁令对于人们理性认识奥数，引导家长不盲目培养孩子是好事。
　　
　　“奥数本身没有错！只是有些人利用了奥数，让他成为利益的工具。”吴继伟说，没有听说有孩子因为先天学习了奥数成为数学家，或者在未来取得了什么成就，因为奥数班只讲奥数成绩，管不了孩子未来发展。（来源：燕赵都市报）