（二）古诗
辽卷是一首宋词，两道题涉及到诗歌三大方面，即内容、手法、情感。课标卷也覆盖了这三大方面。课标卷ⅰ选材是一首宋词，课标卷ⅱ是两首绝句的比较阅读。
诗歌的比较阅读考题思路源于诗歌比较鉴赏，它本身就是理解诗歌的比较有效的方法。比较阅读因为有两个文本，阅读的信息量大了，但是，这两个文本必然是存在相同点和差异点的，一个文本给读者理解另一个文本提供了启示，这样看来，比较阅读不但不是负担，还为理解难以理解的诗歌带来了益处。举课标卷ⅱ为例：
阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
咏凌霄花
宋·贾昌朝
披云似有凌云志，向日宁无捧日心？
珍重青松好依托，直从平地起千寻。
凌霄花
宋·杨绘
①直饶②枝干凌霄去，犹有根源与地平。
不道花依他树发，强攀红日斗妍明。
【注】①杨绘：北宋绵竹人，官至御史中丞，曾因触犯王安石被贬亳州。②直饶：尽管，即使。
（1）贾诗的语言特点有哪些？请结合诗句作简要说明。（4分）
（2）试分析两首诗借同一意象所表达的思想情感有什么不同？（4分）
对于两首诗中凌霄花内在品质的理解无疑是诗歌的难点，杨绘有注释，可以知人论世，那从杨诗入手，挖掘凌霄花对树、日的情感态度，从而确定树和日的所指，借此信息，理解贾诗同样具有的树和日这两个意象的含义及其与凌霄花的关系，从而得出正确的理解。 1 2 下一页