到了最后冲刺阶段，高考文科生们是不是觉得很多东西都想抓，但是又不知道从何做起?小编分享一位清华新生的经验给大家，在最后冲刺阶段如何高效利用时间?每科该怎样进行复习?
作者简介：2013年江苏高考生，现为清华大学大一新生。
一、关于语文：
(一)基础分怎么抓分?
基础分题型比较固定，字音、字形、成语、文学常识，所以比较有依据可抓，要死守，不应该失分!
1、积累：可以买一些相关的资料或者是在平时多积累、背诵，需要我们投入很多的精力下硬功夫，多背多练;
2、利用小时间：可以利用小时间来记忆、背诵并复习巩固;
3、排除法：也可以用一些小技巧，比如说排除法，还有比如说字音字形，越是大型的考试，即使已经积累了很多，还是感觉没有看过或挺生僻的那种，我们一般都认为他应该是对的，没有把握的不要猜测，不要乱选，选一些自己有把握的，剩下的就是可以用一些小技巧把它写出来。
(二)如何涉猎语文的课外内容?
1、课外内容分类：语文的课外涉猎的内容，具体的分成两个类型，一个是必须要补充的，还有一个是拓展积累的。必须要补充的，就是高考里面会考一些基础题，比如说字音字形文学常识这一类的，书上不是很全，我们在课外自己补充，还有一类是拓展积累的，阅读量和作文的一些素材，都是要靠这个来积累。
2、拓展积累分类：拓展积累一般分三类：
第一类是文章，要不断扩大我们的阅读量，写议论文时，论点会比较深刻和清晰，对我们阅读理解也有所帮助，文章可以是一些高考以前的选段文章，也可以是自己想读的那些优美优美文章，
第二类是素材，可以是我们平时读书时自己发现的素材，也可以是专门的素材书里的一些。
第三类是书，阅读一些书的目的一是积累一些好词好句，二是融会贯通作者的一些思想，使自己的议论文更加深刻，吸收一种语言风格。我们写作文不管议论文还是记叙文，都是要形成自己的语言风格，比如说有温柔细腻的，或者是理性严谨的，不用刻意的去模仿，看到你比较欣赏的或者跟你自己的语言风格比较接近的，你就可以多读读他的书，然后来拓展一下自己。
3、利用小时间：课外内容积累用什么时间呢，建议抽小时间，比如说，早读、下课或者是晚自习课前那些休息时间，又或者是晚上回到家或回到宿舍时，可以随手准备一个小本词汇的小册子，也可以把打印出来的材料挂在随处可见的地方，像我自己高三时有时会在洗脸池旁挂一个素材积累之类的，走过去就看两眼，积少成多就能积累很多。
4、文理穿插：语文复习的时间安排，可以文理穿插，比如我自己是做数学做得比较疲惫的时候，看看书、摘抄，做一些我自己比较感兴趣的，也有提神的功效，觉得摘抄至少应该每两天一次，这样保证阅读量和积累的一个质量，像记忆基础题的话，每天都应该做。可以一次把一整项做完，也可以把字形、字音、文学常识看一遍。每天定量，这样比较有效率。
总之要具体情况具体分析，看自己哪一项比较薄弱，然后怎么积累比较有效率，用什么时间，抓小时间用来提升，这样都可以。希望大家能根据自己的实际情况，然后以我的一些建议作参考，怎样才更有效。
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