河南省政府近日印发《关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（下简称《意见》）。
未来，我省将建2～3所国内高水平大学；哪个区域需啥样的人才，高校将设置啥样的专业。
根据《意见》，我省将按照高水平大学、特色骨干大学、应用技术类型大学和高职高专院校进行分类管理，实现科学发展。
还将努力建设2~3所国内高水平大学，着力建设7~10所特色骨干大学。以后，除国家控制布点专业外，高校可自主设置专业，政府不再干预。还将依据学生的高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，实行综合评价、择优录取。
此外，还将引导部分本科高校向应用型转变，瞄准区域经济社会发展需求，按特色方向来发展。也就是说，区域需要啥人才，高校就培养啥人才。
今年，我省还将加快推进高职院校分类考试招生改革，高职院校以“文化素质+职业技能”成绩为基本依据，自主确定录取标准和录取方式。
将来，还要打破按编制核拨经费的办法，实行按学生数量、毕业生质量等反映办学水平和社会贡献度因素拨款的新方式。
到2017年，全省高职高专生均拨款水平达到1.2万元，还要进一步提高本科生均拨款水平。
根据《意见》，我省还将坚持把高校就业状况与招生计划、经费拨款、办学评价、专业调整等有机结合。也就是说，哪个高校的就业好，在招生计划、经费等方面将优先倾斜。
事实上，高水平大学通常指“国家建设高水平大学公派研究生项目”高校。
20世纪90年代以来，我国大力推进世界一流大学和高水平大学建设，通过“985工程”、“211工程”、“特色重点学科项目”、“小211工程”、“省部共建大学”、“2011计划”等国家层面的工程建设，总体实力增强，但与世界一流大学相比，存在一定的差距。
所以，所谓高水平是将国际一流大学作为对象进行对比的，“高水平”就是世界一流大学和世界一流学科。