调查结果显示：“信任我”以63.5%的高得票率位居第一，紧随其后的是“说话算话”(49.2%)、“让我平等参与家庭生活”(31.7%)、“和我一起讨论人生大事”(23.3%)等。
可见，孩子最喜欢我们可以给他充分的信任感。
如果我们处处不信任孩子，总是说一些诸如“真的假的，不要骗我”、“你让我怎么相信你呢”之类的话，还有那怀疑的眼神，孩子就会感到沮丧，他的自信心和自尊心势必会受到伤害。
相反，如果我们能信任孩子，总是对他说：“爸爸妈妈相信你”，孩子就会感到浑身轻松，内心很快乐，这不仅可以激发出他不断前进的动力和积极性，还可以使亲子关系更融洽，从而让我们的教育获得更好的效果。
* 不要无端猜疑孩子
一天，6岁的辰辰和一个小弟弟在小区广场上玩，不一会儿，小弟弟突然趴在地上放声大哭。妈妈见了，急忙跑过去，不分青红皂白就呵斥儿子：“怎么搞的，你是哥哥，怎么不知道让着弟弟呢?”
“不是我弄的。”儿子委屈地回应。
“还狡辩，不是你弄的，弟弟怎么趴在地上了呢?站在一边反省去!”妈妈严厉地斥责辰辰。
辰辰满肚子委屈，因为这件事确实与他无关，是弟弟在玩的过程中不小心摔倒了。
很多时候，我们会像这位妈妈一样，总爱把自己的孩子往坏处想，一出什么事，马上想到的就是自己的孩子错了，武断地下结论，甚至控制不住情绪，斥责、批评、惩罚他。这种处理方式会让孩子感到父母根本不信任自己，将会给他的心灵造成莫大的伤害。
教育要实事求是，如果我们没看到事情的经过，不要无端猜疑孩子。即使孩子真的做错了事情，也要采取信任他的态度去教育孩子，这将有助于他认识并改正错误。多说一些相信孩子的话，少说一些猜疑的话，我们和孩子都会看到希望。
* 经常对孩子说“你能行”
事实上，教育孩子的奥秘就在于父母坚信孩子能行。我们经常对孩子说“你能行”，是对孩子能力和行为的信任和肯定，他会感到身后有一股强大的力量在支撑着自己，而这股力量将会激励他做得更好。
小宇做作业的时候，每次遇到难题就会喊“妈妈你快来”，然后等妈妈来教他做做题。这一次，他又开始叫了，妈妈过来后，看了看题，却没有第一时间告诉小宇怎么做，而是说：“小宇，这一题跟昨天妈妈教你的那一题有点像呢?你再想想，妈妈相信你可以自己做出来的。”
小宇有点不高兴，但是他看到妈妈很认真的样子，只好埋下头去自己解题，不一会儿，他真的做出来了。
小宇有些别扭的不想跟妈妈说话，但他心里高兴极了，他真的做出来了!
当然，我们不能随便说“你能行”，而是要根据孩子的实际情况和具体事情，如果我们夸大孩子的实际能力，一味地说：“你能行”，势必会增加他的心理负担。因此，当孩子有能力做某件事情时，我们要对他说“爸爸妈妈相信你，你一定能行!”
* 信任不止是在嘴上说说
有时候，有些父母经常对孩子说“我们相信你”，但是遇到了具体的问题就开始质问、猜疑孩子，那么孩子就无法从我们这里得到信任感。信任孩子，不是嘴上说说就行，要具体表现在行动上，要发自内心的相信孩子。
一天，妈妈在厨房里盛粥，7岁的女儿跑过来，高兴的说：“妈妈，我来帮你端吧。”
妈妈随口说：“妈妈相信你可以，但是你还小，等你长大再说吧。”女儿的小脸马上垮下来了。妈妈见了，转念一想，相信孩子不该说说就罢，于是又说：“原来我的小宝贝长大了啊，好吧，妈妈相信你可以做到。”
为了让女儿端起来方便，妈妈特意只盛了半碗粥……等到女儿渐渐能拿稳的时候，才会盛满满一碗。
当女儿尝试做某件事时，妈妈没有以“孩子小”为借口阻止她去做，而是相信她可以做好，并先让她从最简单的开始做起，然后再慢慢增加难度，直到她有能力做好这件事。这位妈妈的做法很值得我们借鉴。
只要我们不断地做出“信任孩子”的举动，孩子就会从内心深处认为“我被信任”、“我被认可”，他会认为自己有能力做某件事而感到快乐，还可以增强他做事情的积极性，锻炼他做事的能力。我们又何乐而不为呢?