生物考题多源自生活
大纲解析
2015年生物考试大纲基本沿袭了2014年的总体要求，知识点没有变化，但其中5个知识点考查要求从B(理解)层次上升至C(应用)层次。这5个知识点分别是：显微镜的使用方法、绿色植物光合作用原理在生产上的应用、根的结构及其功能、事物的消化和营养物质的吸收过程、人体的结构层次。
备考建议：从考纲的变化以及近几年的考题来看，对学生知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响，以及初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题的能力要求有所提高。这就要求学生多关注生活，具备一定的知识迁移能力，同时也是对教师的要求有所提高。比如在学习“光合作用”时，教师就要结合课本知识引导学生分析绿色植物合理密植、新疆哈密瓜比较甜等实际问题。
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