随着高考改革的推进，语文分值比重越来越大。但长期以来，孩子们对母语的学习却不及英语等学科。采访中，无论是一线老师还是教育专家，一再强调要培养孩子看书阅读的好习惯。因为，这无论是对“应试”还是“素质能力”的提升，都有无可替代的作用。
疑问 为啥总分相同，他人被录取自己却落榜
事件一：“为啥考分一样，报考的学校也一样，一个被录取，一个没有被录取啊？”一位学生问道。
对此，省招生办工作人员进行答疑说，考生的高考成绩都是3位数，但是，投档成绩却精确到小数点后9位，小数点之前的是总分，小数点之后的依次是语文、数学、外语的单科成绩。遇到分数特别集中的情况，即总分相同的考生有成百上千人，报考同一个学校、专业的同分考生可能会有几人甚至几十人，这时候，就必须按照小数点排位，拼单科成绩，优先录取语文分数高的（《志愿相同总分一样，为什么他录取我落榜》见7月21日《郑州晚报》）。
事件二：“同样是671分，为啥录了别人而不录我？”面对考生阳阳的疑问，对方解释，根据重庆市高校招生录取工作办法，相同分数的情况下，若是文科，要比谁的文综分数高，投档时就会先投分数高的那一个考生档案（《重庆江津高考状元与复旦签确认书后未被录取》见7月23日《重庆晚报》）。
分析 高考改革后语文重要性大增
此前媒体报道，北京市2016年高考改革方案将语文分值从150分调到180分，英语从150分调到100分，文理科综合300分调到320分，数学不变，还是150分。另外，英语将增加一年两次考试，如高一已考了100分，高二高三可不考英语了。
“高考改革后，语文的重要性大大增强。”从事高中语文教学30多年的苏老师表示。
目前的高考改革后，3门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会有较大下降；只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
“其他科目是减负的趋势，而语文难度的加大，一方面是因为没有一个民族不重视自己的母语。另一方面，语文表面上是语言，实质上是人们对生活的一种认知，其难度在于答案的不确定，因此无论环境怎样改变，未来语文的分量都不可能减弱。”重点初中语文老师张烨如是说。
他认为，语文的提高需要长期积累，甚至在小学以前，阅读习惯的培养就应该开始。
举措 从培养孩子“看书”好习惯入手
针对高考改革“语文比重提高”，语文出版社社长、原国家教育部新闻发言人王旭明在接受记者采访时表示“这是一个重要的进步”。 王旭明认为，语文学习应该就是让学生把一个个的道理，通过词语、句子、方法、逻辑等写出来。我们提倡“读万卷书，行万里路”，就是让学生将读书和实践充分结合，提高认知能力和创新能力，在日后的生活中灵活自如地运用语言。高考之所以要考作文，是希望通过作文来考察考生的语文素养。因为作文有赖于综合能力，包括语言运用能力及其背后的思维力、审美力、文风等，其实就是素养。
著名数学家苏步青院士曾说过：“数、理、化当然重要，但语文却是各门学科最基本的工具。语文学得好，有较高的阅读写作水平，有助于学好其他学科，有助于知识的增长和思想的开展。反之，如果语文学得不好，数、理、化等其他学科也学不好，常常是一知半解。”
“从小就要培养孩子阅读的好习惯。”在新生首次家长会上，某小学一年级语文老师王茹这样要求家长。王老师不仅仅每天利用早读和午读给孩子讲故事，引发孩子看书的兴趣点。更是在所建家长QQ群中一再提醒家长重视培养孩子阅读的好习惯，并提倡“亲子阅读”，每天陪孩子或让孩子读书不少于半小时。