2013年，江苏、上海、山东、北京等省市纷纷传出酝酿高考改革的消息，在各地透露的方案中，都将英语考试作为改革重点。1月15日，在新疆维吾尔自治区十一届二次会议上，高考英语改革也成为教育界委员们热议的话题。
文理不分科，英语考试社会化，减少高考科目，加强高校自主招生……随着北京市高考改革方案的正式公布，高考制度改革再次成为社会焦点。
现行考试招生制度存在着评价标准相对单一、选拔方式相对单一、入学通道相对单一等“一考定终身”的弊端，在一定程度上导致基础教育应试教育倾向，学生“考什么、学什么”，学校招生“唯分数论”等问题，难以适应国家对各类人才的选拔培养需要，难以适应学生全面而有个性发展的需要，难以适应高等学校多样化办学、特色办学的需要。
“高考制度改革，也一直喊了很多年了，但是要真正改革，就必须是长期的、系统的一个教育改革，高考制度改革势在必行。”委员们说。
农大附中高级教师马月英从教30年，她在接受记者采访时说，现在的老师和学生都很累，都在盼望着一场真正意义上的改革。
全国多地相继传出高考改革消息。北京英语在高考总分当中的权重也极有可能被削弱。在江苏，英语将“退出”高考，而是以等级形式计入高考成绩。在山东，2014年起将取消英语听力测试。那么对于新疆高考制度改革中的英语分数，马月英认为目前还是150分，还没有变化。
对于高考取消英语，马月英并不认同。“如果英语实行社会化考试，一些学生如果考到了满意的分数，高一就可以不学英语了，那未来的教学工作就不好开展了。北京高考制度改革，英语考试分数降低后，学校放在上面的教学精力就少了，学生在中学阶段学的英语少了，到了大学却还要考四六级，进了社会还要用英语，这中间该如何接轨，是很值得大家思考的问题。”马月英说。
来源：天山网-新疆都市报
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