语文专题复习（词语的理解与运用）

语文专题复习（词语的理解与运用）

一、 中考命题趋势

纵观近几年来各省、市中考语文试卷，在词语方面有以下考点：（1）近义词与同义词辨析；（2）成语的理解与运用；（3）结合语境解释词语；（4）能理解文章中的词语及生活中常见的词语；（5）从感情色彩上分清褒义词、贬义词和中性词等。

二、 规律总结

要解答好这类题，首先，要重视平时对词汇的积累，尤其对词义的用法要用准确的理解和掌握。其次，应对不同的题型采取不同的解答方法。一般来说，对词义的解释，可依据语境，据形推义，因汉字多为形声字，形旁有表义的功能，然后将所推之意代入词语中，看是否解得通。同时还可根据具体语境，从感情色彩、语体色彩、语义轻重、范围大小、词性异同等方面辨别同义词。对于关联词的运用，主要应注意两方面：明确关联词的搭配。很多关联词都是搭配使用的，使用时不可搭配错误；明确关联词在句中的位置。成对出现的关联词，往往连接两个分句，如果前后两个分句主语一致，则关联词要放在前一分句主语的后面，如果前后两分句的主语不一致，则应放在主语前面。关于成语的理解和运用，关键是对其意义的理解，应抓住其中的关键字，先理解其原始义，试着揣摩它“比喻什么”或“形容什么”，同时，对一些特殊成语应从感情色彩、结构类型、使用对象等方面加以分类整理，以便比较、理解。

三、 练习

1、①教师节那天，全校师生汇聚一堂，谈笑风生， ，场面很是热闹。

②这次征文，在主题和文体上， ，极大调动了中小学生积极性。

③新建的烈士陵园，依山傍水，主碑两侧各有一条环山小路伸向远处，造型 。

A． 无拘无束 不拘一格 别具一格

B． 不拘一格 无拘无束 别具一格

C． 不拘一格 无拘无束 独辟蹊径

D． 无拘无束 别具一格 独树一帜

2、①五一长假，山东青岛又迎来了一个旅游高峰。栈桥上， ，好一派盛世风光。

②礼堂内，数千名天文爱好者， ，静心聆听这位享誉海内外的天文专家的精彩讲座。

③春天是流感的高发季节，人们在经历“非典”和禽流感后，对流行性疾病高度重视起来。一时间，前往市疾病防病中心咨询的市民 .

A.摩肩接踵 人头攒动 络绎不绝

B．人头攒动 济济一堂 络绎不绝

C．人头攒动 络绎不绝 摩肩接踵

D．摩肩接踵 济济一堂 人头攒动

3、下列句子中，加点成语运用恰当的一项是（ ）

A、老人步履艰难地翻过一个山头，狂风吹得他有些摇晃，使他越发显得老气横秋。

B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。

C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。

D．吕秀莲之流不断散布言论，干着的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。

4、下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）

A．处于豆蔻年华的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。

B．有人说“百年修得同船渡 ”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。

C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好，如诗如画；音乐家会用歌声唱出生命的美好，幽雅动人。

D．溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风去的威武雄姿。

5、下列句子中，对加点词语的理解不正确的一项是（ ）

A．每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。（攫住：抓住）

B．憧憬是人生的慰藉。（憧憬：向往）

C．停留在雨过放晴的苍穹。（苍穹：天空）

D．让心灵去感受震颤，去体味甜蜜。（体味：亲自体会）

6、下列句子中，加点词语的感情色彩为贬义的一项是（ ）

A．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要年的意思。

B．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

C．问问精通时事的人，答到：“那是在学跳舞。”

D．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。

7、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。

②一贯致力于世界和平 与稳定，主张通过手段解决国际争端。

③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。

8、在下列情景或场合中，用语得体的一项是（ ）

A．建筑工地的标语：施工给您带来了不便，请绕行，谢谢合作。

B．饭店里的标语：请勿随地吐痰。

C．公共场所的标语：禁止吸烟，违者罚款。

D．患者病愈合，向医生表示感谢，送给医生一面锦旗，上写：救死扶伤是医生天职。