从“做题层次”到“研究层次”

2019-09-26 06:53:28

  这里要强调的是,在练习做高考题的时候,要从“做题层次”上升到“研究层次”。

  ·姓名:欧阳觅剑

  ·1996年湖南省高考文科状元

  ·考入北京大学社会学系

  优等生经验谈:

  我对高考试题保持一种研究的态度,努力去发现其中的规律。这样,高考题不再是将判定我的前途的“判官”,而是我的研究对象。我用我的思维去解剖它,不是它支配我的行动,而是我要分析它。我每次分析高考题都有一点收获,而每一点收获又使我有一种快感。这种畅快的心情便化作了必胜的信念。

  做高考题,研究高考题,其益处真是太多了。欧阳觅剑同学谈了几点他的亲身体会:

  1.熟悉了高考的答题技巧。

  欧阳觅剑同学说:高考从题目到答案都是有一定规律的。答题也有一个程式。有的同学甚至不用对题目仔细分析,就能做出答案来。总结出这些规律便是答题技巧。而这正是通过大量做高考题、钻研高考题而得到的。

  2.了解了高考的出题“行情”。

  哪一行都有哪一行的行情。高考题也不例外。比如这几年强调素质教育、创新精神,活题、新题的行情自然看涨。欧阳觅剑同学说,他通过研究高考题。对高考题有了较深的把握。敢于大胆地说:这题不行,根本不像高考题!这题出得好,答案也好!而这,与一般的“猜题”、“押题”完全是不一样的。

  3.掌握了鉴别习题书好坏的标准。

  高考题做多了,整个人的“题感”也就上了几个层次。再看见那些花花绿绿、形形色色的习题集,也就有了鉴别能力。不管是哪些人编的,不管是哪家社出的,只看内容,一眼就能看出真假高下来。只有当你仔细分析了高考题之后,你才具有选择习题书的能力。选择一些与高考题型相似的习题书,才能帮助你提高应试技巧。

  总之,研究高考题时,要先看这道题考的是哪个知识点。而它又涉及到哪些其他的知识,然后开始翻课本或笔记,把篱。它彻底搞懂,这样每道题都可以牵扯出大量的知识点。

  来源:中小学教育网