初中语文文言文中的成语汇编

1 2 下一页 第一册
　　
　　·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。
　　
　　(温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》)
　　
　　·不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。
　　
　　(敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——《论语十则》)
　　
　　·三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。
　　
　　(三人行，必有我师焉。——《论语十则》)
　　
　　·讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。
　　
　　·病入膏肓：指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》
　　
　　·柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。
　　
　　(柳暗花明又一村。——《游山西村》)
　　
　　·扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。
　　
　　(雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;——《木兰诗》)
　　
　　·熟能生巧：熟练了就能找到窍门。(无他，但手熟尔。——《卖油翁》)
　　
　　·任重道远任：负担;道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗
　　
　　见贤思齐:贤,德才兼备的人;齐,相等。见到德才兼备的人就想赶上他。语出《论语十则》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
　　
　　第二册
　　
　　世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。(《桃花源记》)
　　
　　·豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。(复行数十步，豁然开朗。——《桃花源记》)
　　
　　·无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。(后遂无问津者。——《桃花源记》)
　　
　　·吴下阿蒙：比喻缺少学识，才干的人。(卿今者才略，非复吴下阿蒙!——《孙权劝学》)
　　
　　·刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。(士别当日，即更刮目相待，——《孙权劝学》)
　　
　　·庞然大物：形容体积大而笨重的东西。现在多用来形容外强中干的事物。
　　
　　(虎见之，庞然大物也，以为神。——《黔之驴》)
　　
　　·黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经用完。(《黔之驴》)
　　
　　·老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。(老骥伏枥，志在千里。——《龟虽寿》)
　　
　　·源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。(为有源头活水来。——《观书有感》)
　　
　　·愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。(《愚公移山》)
　　
　　第三册
　　
　　·明察秋毫：能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐，连极小的事物都看得清楚。(余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，——《闲情记趣》)
　　
　　·挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。原来形容人多，后来也形容出汗多。
　　
　　·比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。
　　
　　·张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。(齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子故事两篇》)
　　
　　·不求甚解：原指读书时不求深入，只求了解一个大概。现在多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。(好读书，不求甚解。——《五柳先生传》)
　　
　　·犬牙交错：形容交界线很曲折，就像狗的牙齿那样参差不齐。
　　
　　(其岸势犬牙差互，不可知其源。——《小石潭记》)
　　
　　·画蛇添足：做了多余的事情反而有害无益。(《寓言四则》)
　　
　　·买椟还珠：取舍失当，舍本逐末，是极不可取的。(《寓言四则》)
　　
　　·滥竽充数：没有本事的人混在有本事的人中间凑数，终会露馅。(《寓言四则》)
　　
　　·塞翁失马：在一定的条件下，好事可能变成坏事，坏事也可以变为好事。(《寓言四则》)
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