课题：
水是人类宝贵的自然资源
年级：
初中三年级
目的：
1.使学生了解水在自然界的分布情况。
2.使学生认识水的重要性、水与人类的关系以及水是人类宝贵的自然资源。
3.使学生初步了解水污染的严重后果和防止水污染的重要意义。
4.激发学生学习兴趣，引导学生积极思考，培养学生热爱自然、关心社会、热爱水、珍惜水的情感。
5. 以本节课为媒体，培养学生的观察能力、判断能力；分析问题、解决问题及综合处理问题的能力；查阅搜集资料的技能；表达与交流能力；为学生提供展示特长和才干的机会。
重点：
增强节水与环保意识。
课时：
1课时
准备：
1. 编写并印发学生用的“阅读提纲”，学生调查并准备发言。
2. 布置教学环境 组织学生编写环境墙报、环境图片、漫画、小论文展等，布置教室。
教学过程：
1. 教师用简明的语言说明本节课的意义及教学活动的方法。
2. 观看录像《水是人类宝贵的自然资源》
3. 课堂讨论及展示
4. 角色扮演活动（见学生页）
5. 课堂小结（表扬学生的参与精神、科学态度、方法等）
6. 布置作业 指导举办环境专刊，演讲比赛，组织野外活动、参观等。
学生活动1：
关于水的阅读提纲
（1）为什么把地球称为“水球”更合适？（数据、事实。）
（2）为什么说“没有水就没有生命”？（水对人类、动植物的重要作用。）
（3）为什么说“水是人类宝贵的自然资源”？（水对生产的作用。）
（4）有人说：“水是取之不尽，用之不竭的”，而科学家却预言：“21世纪人类最缺少的是水”“水，不久将成为一个深刻的社会危机” 。你怎么认识这个问题？
（5）谈谈你所知道的水污染、公害案例。
（6）谈谈你所知道的防治水污染的成功事例。
（7）观察或调查本市、本地区、学校或家庭有没有浪费水、污染水的现象，应怎样认识与改进？
（8）你认识节水徽记吗？
（9）世界水日是哪一天？
（10）你知道现在有哪些全球性的环保组织和与环保有关的纪念日。
学生活动2：
角色扮演——小河被污染了
背景：有一条小河，以前河水非常清澈，农民们愉快地生活在小河两岸。几年前，在小河的上游建了一家小造纸厂。造纸厂排出的废水污染了小河。下游村庄的农民用河水灌溉，农田和果树受到影响，产量下降；用河水养鱼，鱼的生长受到影响，产量也下降，而且捕获的鱼卖不出去；孩子们过去常在河中游泳，现在河水发臭，已无法游泳。为此，农民一纸诉状送到。
如果你是法官，你将如何裁决？ 最好先召开村民讨论会，听听大家的意见。 利用上面材料进行角色扮演活动，抽签后每人准备5分钟，然后开始讨论。
可能出现的角色有（还可再增加角色）：
造纸厂厂长
果农
小学校长
村里的长者
学生家长
造纸厂工人
农民
渔民
法官
学生
村长
村里的会计
养鸭人
（剪开任意抽签，担任角色。）
参考资料：
1． 我国的水资源
地球上约有1.36×10 8 km3 的水，水主要分布于海洋、冰川、地面、地下及大气之中。人类使用的水，基本上都是淡水，而可供人类直接利用的淡水质量仅占地球总水质量的0.63%。随着工农业生产的发展，用水量迅速增加，淡水资源日趋紧张。同时， 由于污染， 使可用水量减少， 这就更激化了水源短缺的矛盾。
我国的水资源形势也相当严峻。我国的淡水资源储量居世界第六位，但由于人口众多，因此人均占有量仅为世界人均水平的1/4，居世界第88位。
2． 水污染及其危害
由于人类活动排放的污染物，使水和水体的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体使用价值的现象叫做水体污染。
水污染有两类。一类是自然因素造成的，例如，地下水把地层中某些矿物溶解，使某些地区水中盐分、某些元素含量偏高或因动植物腐烂中产生的毒物而影响了当地的水质等。另一类是人为因素造成的，主要是工业排放的废水。此外，还包括生活污水、农田排水、降雨淋洗大气中的污染物以及堆积在大地上的垃圾经降雨淋洗流入水体的污染物。
水体污染物种类繁多，依据污染物质所造成的环境问题，主要有以下几种类型。
(1) 酸、碱、盐等无机物污染及危害
水体中酸、碱、盐等无机物的污染，主要来自冶金、化学纤维、造纸、印染、炼油、农药等工业废水及酸雨。水体的 pH小于6.5或大于8.5时，都会使水生生物受到不良影响，严重时造成鱼虾绝迹。
(2) 重金属污染及危害
污染水体的重金属有汞、镉、铅、铬、钒、钴、钡等。重金属在工厂、矿山生产过程中随废水排出，进入水体后不能被微生物降解，经食物链的富集作用，能逐级在较高级生物体内成百上千倍地增加含量，最终进入人体。例如，本世纪50年代发生在日本的水俣病，就是一个典型的例子。
(3) 耗氧物质污染及危害
生活污水、食品加工和造纸等工业废水，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些物质悬浮或溶解于污水中，经微生物的生物化学作用而分解。在分解过程中要消耗氧气，因而被称为需氧污染物。这类污染物造成水中溶解氧减少，影响鱼类和其他水生生物的生长。水中溶解氧耗尽后，有机物将进行厌氧分解，产生H2S、NH3和一些有难闻气味的有机物，使水质进一步恶化。
(4) 植物营养物质污染及危害
生活污水和某些工业废水中，经常含有一定量的氮和磷等植物营养物质；施用磷肥、氮肥的农田水中，也含有磷和氮；含洗涤剂的污水中也有不少磷。水体中过量的磷和氮，成为水中微生物和藻类的营养，使得蓝绿藻和红藻等迅速生长。它们的繁殖、生长、腐败，引起水中氧气大量减少，导致鱼虾等水生生物死亡，使水质恶化。这种由于水体中植物营养物质过多蓄积而引起的污染，叫做水体的“富营养化”。这种现象在海湾出现叫做“赤潮”。
(5) 石油污染及危害
在石油的开采、贮运、炼制及使用过程中，由于原油和各种石油制品进入环境而造成污染。当前，石油对海洋的污染，已成为世界性的严重问题。 石油污染会带来严重后果。因为石油中很多种成分具有一定的毒性，同时还会破坏海洋生物的正常生活环境，造成生物机能障碍。石油在海水中形成油膜，影响海洋绿色植物的光合作用，使海兽、海鸟失去游泳和飞行的能力。石油污染还会破坏海滨风景区和海滨浴场。
(6) 难降解有机物污染及危害
随着石油化学工业的发展，生产出很多自然界没有的、难分解和有毒的有机化合物。其中污染水体的主要是有机氯农药、多环有机化合物、有机氮化合物、有机重金属化合物、合成洗涤剂等。
例如，合成洗涤剂由表面活性剂、增净剂等组成。表面活性剂在环境中存留时间较长，消耗水体中的溶解氧，对水生生物有毒性，能造成鱼类畸形。洗涤剂污水有大量泡沫，给污水处理厂的运转带来困难。
此外，对水体造成污染的还有氰化物、酚等可分解的无机、有机污染物。其他类型的还有病原体污染、放射性污染、悬浮固体物污染、热污染等。
3． 关停“十五小”
改革开放以来，我国乡镇企业蓬勃发展，给中国农村经济带来了生机和活力。然而，一些地方由于无知和愚昧，也有的是因为求富心切，兴办了一些严重污染环境的小企业，如小造纸、小制革、小印染、小电镀、土法炼焦、土法炼硫等。这些小企业的共同特点是：既小又土—生产规模小、技术起点低、资源浪费大、环境污染严重、经济效益差。这些小企业虽然能使当地农民一时摆脱贫困，但是却对生态环境带来严重危害，往往一个小造纸厂就使乡间一条小河变成污水沟；一家小冶炼厂就使方圆几公里的地方乌烟瘴气。这些小企业使人们的家园满目疮痍。
乡镇企业的污染日益加剧，农村生态环境遭到严重破坏，广大农民怨声载道。1996年7月，召开了全国第四次环境保护会议，颁布了《关于环境保护若干问题的决定》，其中的一项重大举措就是限期取缔、关闭和停产十五种污染严重的小企业。
限期关停“十五小”，是一件保护家园，利国利民的好事，受到了全国人民的热烈支持和多数地方的响应。据调查分析，十五种小企业对各地经济的贡献率很小但对环境的破坏却是严重的。 例如，“十五小”的产值占当地工业总产值的比例一般不到1%，但关停之后可以减少当地“三废”排放总量的8%。取缔和关停“十五小”对于减轻农村环境污染，合理利用资源，促进经济增长方式的转变具有十分重要的意义，有利于我国农村的可持续发展。