同学们在复习时对现代文阅读感到困难。究其原因不外乎两点,一是内容多,抓不住重点;二是考题的变化大,找不到一条切实可行的规律。其实,现代文阅读的内容在相关的高考说明中写得很清楚,即主要考查认读、理解能力,分析、综合能力,鉴赏、评价能力。
具体到考查的题目,可以简要概括为“是什么”“为什么”和“怎么样”三大问题。这些问题既从文本的内容、思想考查,又从作者的写作动机、手法、表达效果以及读者的感受和感悟来考查。所以,基本的题类是存在的。抓住基本题类理顺思路,不失为一种较好的复习方法。
含义理解题类
这类题目,主要考查词句或句子的理解,是命题的起点层次,难度较低。
[例]长期以来,人们对人与人、一对一的争锋对抗一直津津乐道,如古罗马的角斗士,拳王阿里的三次卫冕战。如果这种对抗发生在两位英雄之间,带有某种“巅峰之战”的意味,观众们一定更会为之如痴如醉。(上海春考卷)
考题:“巅峰之战”在文中的意思是______________。
[分析]这道题是考查词语在段落中的意思。回答时,要考虑语境的特点,而不能孤零零地解释词语。“巅峰之战”含义的答案是“最高级别的对手之间的较量”。
[解题思路]将段落语境特点和词语字面含义有机组合。
原因筛选、组合题类
这类题目主要考查“原因”的筛选、组合,也包括条件、意图等内容的筛选、组合。文本中的有关词句,是进行筛选、组合的依据。难度中等。
[例]战胜电脑,其实就是战胜人脑。实际上,任何人工智能技术都是如此。即使电脑战胜了人脑,也是人类创造力的新标杆,这于“人类的尊严”毫无损害。
当F1的传奇冠军舒马赫以200多公里的速度冲线时,没有人会觉得,这部F1赛车损害了同样以速度和技巧称冠的刘翔的威名。我们已经看透了汽车,看透了这背后其实是置身于驾驶舱中车手之间的对抗,进而为之欢呼。那么,即使(世界冠军棋手)克拉姆尼克可能再也无法战胜电脑,我们同样也应该为之欢呼。(上海春考卷)
考题:文中说“即使克拉姆尼克可能再也无法战胜电脑”但“我们同样也应该为之欢呼”。说说“为之欢呼”的理由。
[分析]设计的题目从结果或结论生发而来,答案都藏在前文的“因”之中。
[解题思路]由结果部分反溯上文,寻找原因;剔除不属于原因的内容;将不隐含的语言明确化、清晰化。
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