从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的幼儿时代，开始跨入以学习为主的学生时代。这个时期既是开启孩子智慧之门的黄金期，又是培养其良好学习习惯的最佳时期。因此，一年级班主任的作用尤为重要，工作尤需细致。
作为一名常年在低年级工作的老教师和一年级新生家长的我，给一年级班主任提几点建议：
一、面带微笑，细致入微地接待、对待每一位新生，让他们对学校、对班级、对你充满亲切感。这时，孩子就不会对学校、对老师产生畏惧情绪。
二、带领学生熟悉学校环境，熟记厕所的位置，自己所在教室的位置，楼梯路线的走法。
三、针对幼儿园生活习惯的不同，提醒孩子们一定要在课间休息时饮水、去卫生间（一定嘱咐不随地大小便）和游戏，做好课前准备，如准备哪些学习用品、怎么分辨铃声。
四、讲解一点最基本的课堂纪律，第一天不要提得太多，防止他们对上课望而生畏。纪律中尤其要强调放学站队、家长不入校门接送这一条，让家长接送孩子时离开校门一段距离，避免校门口交通堵塞。依据往年经验，开学第一天放学秩序最乱，只要一年级新生没走，校门口就水泄不通，其他年级根本无法出去。
课堂纪律还要强调：想上厕所举手告诉老师。新老师千万不要忽视这一点，不要以为想上厕所谁不知道啊，这还用说？一年级的小孩子，往往就有这样的，因为性格内向、胆小，或怕别人笑话不敢告诉老师，历年都有尿（拉）裤子的哟！
五、初步树立“以爱学习为荣”的观念，要让孩子明白学习不是一件简单的事，要有吃苦的准备。但学习中也有很多乐趣，付出了努力就会成为一个博学的人。
六、召开家长会，请家长协调完成新生入学工作，同时让家长了解学校的规章制度，以便日后开展工作。
行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了，一年级开学第一周大可定为“行为习惯养成周”，老师切莫因为要多学一个拼音而忽视了习惯的养成教育。养成良好的学习习惯会让孩子在以后的学习中受益多多。