高考中常见的成语误用情况梳理

1 2 3 4 5 下一页 作者：龚志华
　　
　　第一类：容易望文生义的成语
　　
　　成语是相沿习用、具有书面语色彩的固定短语。其中个别成语的意义尽管会随着时代的发展而有所演变，但大多数还是也需要注意来源、典故、出处等，不能与成语本意或者固定意义相违背的。下列成语就必须记清词意，不能望文生义。
　　
　　1．间不容发：间，空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。
　　
　　2．对簿公堂：簿，文状、起诉书之类；对簿，受审问；公堂，旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。
　　
　　3．拍手称快：快，痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。
　　
　　4．不足为训：足，值得。训，准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。
　　
　　5．不刊之论：刊，削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。
　　
　　6．目无全牛：全牛，整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。
　　
　　7．下里巴人：原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。
　　
　　8．不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。
　　
　　9．不绝如缕：绝，断；缕，细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。
　　
　　10．长此以往：长期这样下去。多用于不好的结果。
　　
　　11．久假不归：假，借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。
　　
　　12．明日黄花：黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。不是指未来的东西。
　　
　　13．炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解为“热门”或“商品畅销”。
　　
　　14．无所不为：没有不干的事情。指什么坏事都干。不能误用作褒义词。
　　
　　15．巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。不能用于“自然本身”。
　　
　　16．别无长物：长物，多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。
　　
　　17．蚂蚁进磨盘——条条是道：磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道。比喻办法多，门路广。不能理解为“有很多条道路”。
　　
　　18．细大不捐：细，微，小；捐，舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”。
　　
　　19．石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。
　　
　　20．危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。不能理解为“危险的言论和行动”。
　　
　　21．豆蔻年华：豆蔻，一种草本植物，指女子十三四岁时。不能用于成年女子，更不能用于男孩。
　　
　　22．罪不容诛：诛，把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。
　　
　　23．大快人心：快，痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。
　　
　　24．休戚相关：休，欢乐，吉庆；戚，悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。
　　
　　25．涣然冰释：涣然，流散的样子；释，消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。
　　
　　★★另外，类似因误解意义而误用的成语还有：
　　
　　1．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。
　　
　　2．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。
　　
　　3．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
　　
　　4．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
　　
　　5．因人成事：依靠别人把事情办好。
　　
　　6．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
　　
　　7．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。
　　
　　8．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。
　　
　　9．大动干戈：比喻大张声势地行事。
　　
　　10．高山流水：比喻知己或知音。
　　
　　11．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
　　
　　12．文不加点：指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
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