初三生的学习日益紧张，一些家长也跟着着急。由于沟通方式不当，“家庭战争”时有发生。有关老师建议，父母在家要细心观察孩子的变化，及时和老师沟通，用一些具体的事儿鼓励孩子。
家住朝阳区的葛女士在学校家长会上向老师反映，自己对孩子的学习情况了解较少，最近听说她成绩下降，回家批评了孩子，可根本不起作用，只能寄希望于老师管教了。
据了解，孩子面临升学，父母心理压力也大，沟通方式不对，很容易引起争吵，最后变成恶性循环。北京市第一七一中学教师冯宁建议，初三生父母要学会观察孩子，保持和老师的沟通，了解孩子出现成绩波动的原因。比如，发现孩子在家爱发脾气，在学校却表现很好，这时父母不要批评孩子，因为这也是孩子“撒娇”的一种方式，表示孩子内心需要父母的关注和关心。这时父母要多鼓励孩子，表扬时尽量说到细节，比如“你化学成绩比上次有进步”、“这篇课文背得真流畅”等。如果孩子在学校对老师和同学表现得很强势或任性，在家却很好，这可能说明孩子心理出现波动，比如有自卑感，不知该怎么改变。那么父母就要多发现他的优点，当孩子在学习上取得小小的进步时，得到老师、父母或同学的认可后，干劲儿和信心就会增强。
同时，初三生要学会理解父母，变对立为合力，理解父母对自己的叮咛与唠叨实际上是爱的一种表达方式。作为子女，初三生别“记仇”，不要过多计较父母的语言，要更多地体会父母的用心。