省招生考试管理中心5月初出台今年高中招生工作文件，其中一句话引发省内外媒体关注“从2013年起，体育由30分增加为50分，（中考）总分由690分增加为710分”。
提高中考体育分值，本报2009年3月就在“教医苑”专版连续刊登了两篇报道《中考体育分值能否提到100分？》《中考体育，提高分值或有希望》，大声呼吁。记得当初采写稿件时，对我省在中考中加入体育科目并安排30分分值，不少体育老师、家长明确支持并叫好；也记得当年的北京、云南、山东、湖北等许多省份对中考体育分值呈 “一边倒”提高趋势，有的承诺“明年铁定提高体育分值”，有的已经提高到50分、60分；还记得当时采访省教育厅相关负责人时，得到明确回答：省厅会认真考虑，仔细研究。中考体育分值明年提高，为省教育厅这一决定叫好，无论个人、家庭还是民族、国家，意义都不可估量。
多年来，课业负担沉重已成顽疾，减负口号和各种办法始终斗不过分数。教育部门安排周三不布置作业，家长自己安排补课；不许公布学生成绩，家长各显神通私下联系老师，不但能打听到成绩，还能拿到考试试卷；不许组织升学考试，有的小学偷偷组织，有的家长领孩子到校外去测试……孩子的书包没有见小见轻，反而更大更重，“小胖墩”数量有增无减，“小豆芽”身体 “见风就倒”，各种关于学生身体素质状况的统计数据成“老生常谈”，媒体也产生了“呼吁疲劳”。
“家长、学校不是惟分数马首是瞻吗？那就好好发挥一下分数的作用。”2009年采访时，一位老师曾大声疾呼提高体育分值。中考体育分值为30分时，不少体育老师反映考试流于形式学生使劲锻炼也提高不了三两分，拉不开分数差距，学校、家长不重视不在乎。分数提高到100分会是什么情况？省教育厅“研究考虑”的3年时间里，全国不少地方进一步提高体育分值：黑龙江大庆增至100分，山东威海增至70分，新疆也提至70分……四川某县体育分值增加至100分后，不少学生家长表示，孩子啃上半天书提高不了几分，让孩子多参加运动，不仅有助于中考拿分，关键是能培养出健康体魄，受益终身。体育锻炼被文化学习完全边缘化的情况改变了，学校、家长开始重视、支持甚至鼓励学生参加体育锻炼。
当然，对体育分值提高也有不同声音，比如催生“应试体育”“快餐体育”等。但首先可以肯定的是，体育分值的提高是目前国情省情下督促学生进行体育锻炼的最好办法，也是提高国民身体素质最快的办法。
期盼中考体育分值再涨！