“改中求稳、稳中求新”
——2016年全国卷高考《考试说明》全国卷历史学科解读说明
山东省实验中学高三历史备课组长李宁
■考纲变化说明
对照去年《考试说明》，2016年全国高考文综《考试说明》在命题指导思想、考核目标与要求、考试范围与内容都没有任何改变，但《考试说明》在“考核目标要求”的四个层次12个具体要求方面精选了例题，进行了具体题型示例的调整。选修题由原山东卷10分变为15分。预计“改中求稳、稳中求新”，将是2016年全国高考文综的主基调。《考试说明》题型示例大量采用往年全国卷的经典试题，也说明2016年全国高考文综将继续保持全国命题的特色。
■考查趋向指要
从《考试说明》透漏的信息看，相比山东卷2016年高考全国卷文综历史更倾向于考查“是否具备获取知识的能力、是否具备本学科解决问题的意识习惯、是否具备在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法解决问题的能力”，试题更加体现“不拘泥于教材内的知识、不拘泥于教材的表述、不拘泥于教材的知识结构和体系”。能力考查将会从注重知识的广度向注重知识的深度转变，历史评价由单纯考查单一历史思维、双向思维向多元思维、开放思维转变。预计考查难度相对山东卷来讲将有所上升。
■复习备考建议
在最后的冲刺复习阶段，高三历史教师和考生要依托考纲考点要求，梳理好基本知识，强化历史时空观的复习，提升主干知识、重点知识掌握的水平，厘清历史发展基本线索和阶段特征，把提升分析解决问题的学习能力贯穿于冲刺复习备考之中。复习备考要注意构建知识体系、突出阶段特征、关注时政热点、注重知识的古今贯通和中外关联、做好习题强化训练。要进一步强化对考核能力目标要求的落实，强化对基本史学方法的掌握，强化史论结合习惯的养成，注重科学历史观的养成。要从每一次的检测中找出问题，补缺补漏，稳步提升。要摆正考试心态，加强历史答题方法的训练和熟悉答题方法，切实提高复习的针对性及实效性。