每一个学生心中都有自己好老师的标准，我认为好老师应该是知识渊博，认真负责，充满爱心，富于童趣的“老顽童”似的人，而我就有幸遇到过这样一位好老师——张海燕老师。
那是2001年的夏天，我们村村办小学的老师调走了，张老师调到我们学校来任教。由于交接时过于匆忙，加之学校无人看护，有些人就趁机哄拿学校财物，甚至连地上的月季花也被人挖走了。面对着一片狼藉的学校，张老师哭了。我们几个学生悄悄地躲在墙边偷看，真怕张老师一生气离开我们学校。要知道，很少有哪位教师愿意到我们这个以复式教学形式存在的学校来任教。谁知，没几天张老师就把家搬到了学校，可当时她的女儿才刚周岁，而看护她的保姆住在离我们学校七、八里外的瓦岔庄。所以每天早晨，张老师都要提前骑车把孩子送到老保姆家中，再返回学校为我们上课。这样，每天小孩的哭声，张老师哄孩子的声音，摩托车的发动声就组成了一首乡村晨曲。
张老师把家安顿好以后，便开始着手整修校园。她出钱买来油漆和石灰，与同是教师的丈夫一起利用周六、日的时间把学校的门窗、围墙粉刷一新。喜欢看热闹的我们都围在老师的身边要求帮忙，却都被老师以“活太脏，被污了衣裳”为由拒绝了，我们几个只好拉着老师的小女儿在一边立脚助威了。面对崭新的校园，许多家长自发把家中的花儿送给了学校，而张老师就像一位巧手的画家，总能把它们安排的恰到好处，把学校布置得像座美丽的大花园，吸引的我们常常放了学也不愿离去。回家总是匆匆吃完晚饭，就回到学校和老师一起做游戏，缠着老师在月光下讲故事，直到深夜在家长的催促下才肯离去。《老人与海》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《猴子与柿子》、《不来梅乐队.》……就是那时随着老师的声音进入我们的脑海。
假期中，同学们更是快乐。每天早晨写完作业后，就跑到学校拉着老师到村边的小树林中去采集标本。昆虫的、植物的……只要身边有的，看得到的，都要拿来给老师看一看，然后做成标本或美丽的贴画。而老师一面耐心帮我们解答问题，一面帮大家分类，广阔的大自然成了我们新的课堂。暑假后，我们教室便添了一个很美的生物标本陈列角。那时候，在我们心目中，老师“无所不知、无所不会”的。以至于我和老师相处的经历写满了我的日记。看到老师给报社写文章，我们也拿起了自己的笔，在老师的耐心指导下，许多同学的文章都变成了铅字。
如今，我已经到城里来上学，而张老师的影子却还不时浮现在我脑际。（作者：王清雅）
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