教学是生命的一种燃烧

　　教学是生命的一种燃烧。是教师生命的燃烧，也是学生生命的燃烧。

　　教学中，学生燃烧的是天真与善良，求知与渴望，娇气与任性，欢笑与迷惘，是顽皮中流露的智慧，是挫折中表现出的倔强。教师燃烧的是关爱，是真诚，是思想，是微笑中饱含的春雨般的鼓励与期待，是执着中迸射出的人性与普渡众生的修养。

　　生命燃烧在课堂上，燃烧在学生、教师、文本共同打开心扉的对话中。有对威尼斯风土人情的陶醉；有从文中父母到自己父母苦心的感悟；有对小藏羚羊无辜被害而默默流泪的心；有望见窗前的红气球上写满祝福而情不自禁的激动……

　　生命燃烧在夜晚各抒己见的大厅里，燃烧在茶余饭后不吐不快的座谈中，燃烧在教学思想如火山喷发的宣泄里，燃烧在教者、评者、听者以诚相见的对话上。

　　教师的生命在于燃烧。“燃烧自己，照亮别人”是以往对教师工作的美誉，而我觉得这是教师的悲哀，甚至是教师的错误。学生的生命力比教师旺盛，他们也能燃烧，也该燃烧，何许教师的照亮？教师的责任只在于点燃，点燃学生年轻的生命，点燃学生求知的渴望，点燃学生智慧的火光。

　　生命的燃烧有各种各样的式样。你是东方蓬勃而出的太阳，我是威斯威尔火山喷吐的岩浆；你是节日礼花的多彩与绚丽，我是山村小屋里油灯的点点光亮；你燃烧得暴烈炽热，我燃烧得不动声响；你的燃烧引人注目，我的燃烧平平常常。我们不强求燃烧只有一种形式，我们赞成每个人都以自己的方式托起自己的太阳。

　　教学，是生命的一种燃烧，是生命点燃生命的历程。燃料在于丰富的人类文化积淀，空间就在广阔的平原山川，过程就是我们走过的和面对的一天又一天……

　　让我们真诚地和学生一起，和同行们一起，为了自己的明天和大家的明天，互相把灿烂的人生——点燃。