作者：江帆
脱颖而出
门下有毛遂者，前，自赞①于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末②立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废③也。
（选自《史记·平原君虞卿列传》）
注：①自赞：自我推荐。②末：锥子的锋尖。③废：“发”，发声。
★阅读指引
公元前260年秦赵长平之战，赵国四十五万大军被秦军全歼，赵国丁壮几乎为之一空。后来，秦国又先后派将领王陵、王龁率兵伐赵，进围赵国都城邯郸。实力不济的赵国，在向魏国求救的同时，又派平原君赴楚国求救。平原君于是精选二十名门客前去游说楚王。
作为平原君门下“资深”却被忽略的门客，毛遂不顾顶头上司的批评，无视同辈的讥笑，抓住稍纵即逝的机遇，成功地帮平原君说服了楚王，也令自己名扬诸侯、流芳百世。
这段文言文，通过精彩的对话描写，用生动形象的比喻来说理，言近旨远，令人耳目一新，拍案叫绝！
★要点辨析
新课标《考试大纲》对文言文阅读要求“理解并翻译文中的句子”。“理解并翻译文中的句子”，其实是对文言实词、文言虚词、句式等考点知识的综合运用。翻译句子时，应注意处理好如下几个问题：（一）词类活用，（二）一词多义，（三）古今异义，（四）特殊句式，（五）固定结构，（六）成分省略，（七）修辞知识等问题。特别是文言文中的常见修辞，如比喻、借代、互文、委婉等，大多不能采用直译的方式，而要根据其修辞方式的特点，采用相应的意译方式。
文言文翻译的基本要求，要做到“信”“达”“雅”，也就是要进行准确、明白、通顺的翻译。
文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。直译，就是按照原文逐字逐句地对译，将原文字字句句落实到译文中，使原文的每一个字在译文中都有着落，译文的每一个词在原文中都有根据，力求保留原文遣词造句的特点，使表达方式也与原文保持一致。意译则是按照原文的大意来进行翻译，不拘泥于原文的字句，可根据原文的句子特点灵活处理。文言文翻译时，要求尽量直译，在直译无法进行，或是不能准确地传达原意的时候，才采用意译。
文言文翻译的方法：留、对、拆、调、增、删、还、通。“留”，翻译时保留原文的一些专有名词。“对”，对译、对换，即把古汉语中的单音词换成现代汉语中与之相对应的双音节词。“拆”，古汉语中有些双音节词的词义发生了变化，翻译时可用拆分法。“调”，调整语序，把文言句中的特殊句式按现代汉语的要求调整过来。“增”，翻译时把文言语句中省略的成分增补出来以使句子通顺。“删”，删去文言文中某些无须翻译的虚词。“还”，还原，对文言文中特殊的语法现象，如互文见义、互文同义等，要还原成原来的样子。“通”，变通，如果直译后很生硬，或不符合现代汉语表达习惯，要稍作变通。