各位专家，想请教一下，Cranbrook，Northfield Mount Hermon，Stevenson, St. George's，Portsmouth Abbey，Westminster，这几个学校，如果按照顺序排列，是怎么样的？孩子托福110 ，SSAT模考2270，争取目标2300 ，口语非常好，体育活动也很棒。目前在选校阶段，这些是Target School，感谢。
2015-09-09
你好！这个成绩确实可以冲一下排名更靠前的学校。虽然分数不是唯一的标准，但是也会是学校看你其他材料的一个先前条件。另外如果对于Cranbrook还有什么详细的问题请私信我！
09/26/2015
选的学校有很大问题，这个名单不科学，孩子会浪费几个机会。最好修改名单，学校不是很清楚，名单怎么出来的，为什么这样选？
09/11/2015
从成绩匹配上来看，都是适合的，从选校名单搭配上：,
1、可以再加几所挑战学校。,
2、作为目标校会否多了点？总体是要申多少所？RI的两所中选择一个，还要结合你的匹配学校选择来看,
3、保底学校很关键，这个分数搞不好低一点的学校还不一定录——担心你不去。,
一般来看无论挑战、目标、匹配和保底，只是一个层次不同的问题，但基础风格和特点还是比较统一的，我们的感觉，学校也是在挑匹配的孩子的——这个匹配不仅是成绩。感觉这些学校的风格各异，不清楚孩子究竟倾向和喜欢哪一类学校——所以要再细致的梳理一下孩子最适合哪一类学校。
09/10/2015
Westminster看孩子教育背景滴，慎重选择！
09/10/2015
从标化来看可以挑战更高一个层次的学校，如果综合实力真如你所言，那机会还是不小的，目前的学校可以作为保底的目标，当然我是很推荐CK来保底的，北野山的体育强，你们也适合的吧，SS在加州环境是不错，但是现在中国生有点多。
09/10/2015
我觉得cranbrook，SGS RI(叫st george的很多，希望是这所)，west minster要高另外几所学校一个档次。,
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同意下面happy tiger mom意见，为什么不试一下更好的学校，比如前十的没有看到。虽然可能性不大，但不能没有梦想,
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时间够的情况下，多面试oc学校，再从中选出合适的申请，可以参考我之前的问答,http://www.findingschool.net/answers/7073
09/10/2015
个人感觉，如果孩子综合能力强，还可以选择再高一点的学校，当然还要重视孩子的兴趣爱好，不能只看学校排名。但是，可以确认的是，排名高的学校基本可以满足孩子的各种需求。
09/10/2015
有这个成绩的话，可以试试更好的学校，欢迎来宾州。
09/10/2015
您好，家长！ 这些学校我都去过很多次，也有学生都被录取过，还有在就读的。单从选校而言，我的看法如下：1、从你们目前的标化而言，去申请这几个学校都够了2、但关键在于，标化只是个必要非充分条件，除了考虑分数的匹配，还要看孩子个人的特质和这些学校的特质是否匹配。这些学校都不缺高分申请者，但是学校想要的是BEST Fit.3、同样还是这几个学校，这个学校申请的热门程度和申请策略有所不同，这个也是您在选校中要注意的。4、还有选择的时候，冲刺、匹配、保底应该搭配合理；冲刺基本都会选DS的学校，但匹配需要对学校的特点很了解，而最难的反而是保底的选择。而选择保底校的时候，原则上应该不是为了选择而选择，只要选择了，被录取最后一定是愿意去读的，申请了并不想去，浪费时间精力也是得不偿失。
09/12/2015
CK，NMH，St.George,Westminster从你分数来看，申请也是有一定难度的，其实大家都知道美国寄宿申请不是因为分数高学校就会录取，最终录取还有其它方面的因素，如面试，后期文书，与学校的匹配度等。咱们是男孩的话，体育强也可以考虑男校，NMH体育非常强的，不过你的体育哪方面强呢，这也是要参考的一部分信息。
09/10/2015
选学校还是看孩子的情况，我不是太同意部分老师要看更好学校的说法，当然我不是说那些更知名的学校不好，但是不是更好还是看适不适合学生。比如Cranbrook，就是非常好的学校，托福110就不适合去这所学校？我不觉得。Cranbrook的科学博物馆和艺术项目都非常有特设，学校的校园非常大，活动空间大。东部、中部、西部学校各有特色，地方也更有不同文化，还是先想清楚孩子的情况和计划吧。
09/10/2015
匹配度来选择，看看孩子喜欢什么，具体强势学科和活动是什么， 学校课程能提供什么支持，孩子这个阶段的选择， 选校就是选择课程了！欢迎联系沟通， 根据孩子具体情况建议最终学校选择！
09/10/2015
毕业于NMH的来澄清一下，NMH没有对体育有什么特别要求，跟其他学校基本一样。虽然有一些特殊的关于体育的活动，但是那些都是学校传统，所以体育好不好与录取没有什么直接因果关系。
09/29/2015
