◆历史沿革和发展定位
行知中学由“伟大的人民教育家”（语）陶行知先生于1939年创办于重庆北郊温泉，原名育才学校。胜利后，陶行知先生为争取和平民主，1947年将学校迁至宝山大场赵家花园。1953年，为永久纪念陶行知先生，学校正式更名为上海市行知中学。1978年，学校被上海市政府命名为市重点中学。1993年，为适应宝山地区社会和经济的发展，为满足宝钢集团对优质教育的需求，学校再度东迁现址办学。2005年2月，被上海市教委正式命名为首批实验性示范性高中。它标志着，具有66年文化传承的行知中学又站上了新的起点。
由于全体行知人的共同奋斗、不懈努力，我校在教育教学改革进程中，屡攀高峰，取得了骄人业绩。学校已连续五届荣获“上海市文明单位”，同时学校还先后获得了“上海市中学生行为规范示范校”、“上海市普教系统德育工作先进集体”、“上海市红旗团委”、“上海市优秀志愿者服务队”、“上海市健康促进学校”、“上海市心理辅导示范校”、“上海市生命教育试点学校”、“全国群众体育先进集体”、“全国学习陶行知教育思想先进集体”、“上海市科技特色学校”、2007年学校还被评为“北京2008奥林匹克教育示范学校”。学校还是国家教育部首批命名的“现代教育技术实验学校”。
多年来，学校始终将“真人教育”，作为行知特色人才培养的出发点和归宿处，并将其作为学校教科研的总课题，渗透于学校工作的各个方面。近年来，学校站在知识经济飞速发展的时代高度，再次审视陶行知先生的教育思想，审视以往学校“真人教育”的理论探索和实践历程，为巩固长期以来形成的办学优势，把握学校持续发展的主攻方向，明确提出了“有特色、高质量、现代化”的办学目标和“以陶为师、以德立校、以人为本、以身立教”的办学理念和工作思路。
◆ 师资力量
学校拥有一支师德高尚，业务精湛的师资队伍。学校现有特级、高级教师40多人，年轻的博士、硕士20多名（他们主要来自于复旦、交大、浙大、中国科大、华师大等全国著名院校），有着非常合理的师资结构。“捧着一颗心来，不带半根草去”是全体行知人的座右铭，他们用全部的身心投身于教育，涌现出一大批先进模范人物，他们中有全国教育系统和上海市的劳动模范，有上海市优秀园丁，有宝山区拔尖人才和青年尖子。正是这样的一支队伍为行知的发展，添加了引擎，插上了双翼。
◆ 学校特色
在德育工作中，坚持传承创新，与时俱进。以校园文化艺术科技节和社团活动为平台，将德育研究与德育活动的开展融为一体，构建了以学生主动参与，自我教育为核心的全员、全程、全方位的高效的德育自主发展体系。
在课堂教学中，努力实践陶行知“教学做合一”的教学思想，具体落实为“问题驱动、教师引动、学生主动、多元互动”的教学策略。课堂教学以学生为主体，充分调动学生的学习积极性。在教学过程中既注重基础知识的传授，更注重对学生综合能力的培养。
近年来，学校在教育教学中，不断取得新的突破。高考升学率逐年提高，每年都有一大批学生考上全国一流重点大学。在2008年度复旦、交大、同济等高校的自主招生考试中，我校有50多位学生被预录取或自主招生录取。学校学生在全国、上海市的各类学科竞赛中，屡屡夺冠、捷报频传。现高三（11）班学生柏亚韵在2007年全国“新概念”作文大奖赛中，荣获一等奖。
学校重视学生个性特长的的发展，每学期在高一、高二年级开设出50—60门学生感兴趣的选修课程，学校重视学生文艺体育活动，每学年的“行知杯”足球赛、文化科技艺术节，让学生的各种才艺得到充分的展示。
学校已与美、法、英、德等四国的各一所中学建立了友好关系，每年进行教育教学交流互访活动。