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芜湖信息技术职业学院

学校隶属：安徽省教育厅
学校类型：工科

芜湖信息技术职业学院院校设置

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应用技术系简介： ??????? 应用技术系开设计算机应用技术、计算机多媒体技术、会计电算化、财务管理、金融保险、园艺技术、食品加工技术、物业管理、房地产经营与估价九个高职大专专业。拥有两门省级精品课程、两门院级精品课程、三个院级教学改革试点专业。建有多功能会计综合、食用菌生产、平面设计、房地产营销、食品综合加工等20个校内实训室，现为国家火炬计划河北省软件产业基地IT人才培养基地、中川国际IT实训基地。拥有河北省软件园、北京新网数码信息技术有限公司、北京成美园艺、金世纪物业等30多家合作企业。? ??????? 应用技术系秉承“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学理念，坚持以教学为中心、校企合作育人，构建了“订单式”人才培养、岗位定向等灵活多样的人才培养模式，为企业培养了大批高素质、高技能应用性专门人才。

社会工作系简介： ??????? 社会工作系是学院重点特色专业系科。现有专兼职教师68人，其中高级职称13人，中级职称23人，研究生学历19人。下设文法、商英、护理、人力四个教研室，设有护理、应用英语（幼儿方向）、商务英语、文秘、法律事务、人力资源管理、旅游与酒店管理七个专业，在校生一千七百多人。 ??????? 在多年的教育教学过程中，社会工作系始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，发挥性别优势，走产学相结合的道路”的办学理念。不断加大课程改革力度，增强学生职业能力，突出实践能力培养，改革人才培养模式，突出女性教育特色。各专业均聘有实践经验丰富的校外专家或专业人士组成的专业指导委员会，直接参与制定专业教学计划并指导教学和实践，突出了专业设置与市场需求相结合的育人理念。为了突出女性职业教育的特点，加强学生职业能力训练，该系建有自动化办公室、商务谈判模拟实训室、会议会务实训室、形体礼仪训练室、客房服务实训室、餐饮烹饪实训室、前厅实训室、茶艺插花实训室、按摩实训室、模拟法庭、语音室、心理咨询室、旅游实训室、商务流程实训室、数码钢琴教室、生化实验室、生理解剖实验室、基础护理实验室、重症监护室、母婴实训室、康复实训室等一批重点实训室，设备总值数百万元，为学生开辟了高水平的实训、实习环境。同时与企事业单位合作建有20多个稳定的校外实训就业基地，形成校内、校外相结合，产学一体的教育教学环境，能够满足学生技能训练和实习的需求，基本实现了零距离就业，毕业即能上岗的教学目标。在课程设置上注重女性成才的规律特点，开设了《女性学》、《形体训练》、《插花茶艺》、《女性形象设计与现代礼仪》等具有女性特色的系列课程，突出了女性人才成长的特殊需要，全面提高了学生的综合素质。毕业生以其良好的职业道德、较宽的专业知识和较强的实践动手能力，高雅、从容、大方、有礼的气质，受到用人单位的欢迎，就业率达到90%以上。 ??????? 该系对在校生实行严格管理，注意发挥女性优势，针对女性心理及生理特点，将制度管理与人性化管理有机结合，严而有理、严而有情、以人为本、学生至上，促进学生德智体美全面发展。 ????????为了发掘学生的潜在创造力，鼓励和培养学生的自主创新意识，锻炼学生动手动脑能力和组织协调能力，全面提升学生素质，社会工作系组建了求索文学社、社工实践团、英语协会、口才社等十几个社团，为学生提供了锻炼能力，施展才华的舞台。??? ?? ??艺术设计系简介： ??? ??? 艺术系是学院主干专业系科之一，在多年来的的教学过程中，坚持以“学生为本”的管理理念，强调人才培养的一般要求与女性人才培养的特殊要求相统一，规范教学和管理，强调理论联系实际，增强管理就是服务的意识，以教育学生为宗旨，以培养学生为目的，引导学生自觉加强自律和他律，做到把教育融于管理，以管理强化教育，严谨教学，精心育人，培养高素质技能型女性人才。 ????????目前艺术系设有服装设计教研室、艺术设计教研室、摄影摄像教研室和表演艺术教研室，共有服装设计、服装设计（模特表演方向）、装潢艺术设计、电脑艺术设计、环境艺术设计、摄影摄像技术、表演艺术（声乐方向）、表演艺术（舞蹈方向）等8个专业（方向）和一批专业能力强、基本功扎实的专业教师。同时聘请教学经验丰富，在社会有一定影响力的专家前来授课。科学、合理的师资结构从理论知识、专业技能及教学实践等诸多方面保证了优良的教学质量。 ??????? 艺术系不仅注重办学特色，还讲求教学的实效性，针对艺术专业教学的特殊性，拓展思路及着眼点，逐步建立实习实训基地，同时利用学校自身资源为学生搭建实习实训平台，为学生提供培养动手能力和创新思维施展的空间，使“课堂教学”与“社会实践”得以有机结合。先后在石家庄多家服装企业建立了服装实训基地；策划成立了艺术设计学生实践工作室；组建成立了学生合唱队、电声乐队、模特队、舞蹈队、摄影协会、书画社等社团。艺术系在不断调整和完善现有的专业课程结构的同时，进一步认真总结，积极进取，努力更新教育理念，为打造具有鲜明特色的艺术专业而奋斗。

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