高考改革如火如荼，新的高考模式呼之欲出，其中重要的一点是要加大语文的分值。由此，一些语文教师开始沾沾自喜，感觉语文的春天来了。
米兰?昆德拉最负盛名的作品是《生命不能承受之轻》。如果将语文推到极高的位置，语文教师便要承担生命不能承受之重。
新的高考模式下，语文成绩至关重要。那么，我们应如何面对语文的教与学呢？
语文学科不外乎听、说、读、写，无非吸收和释放两个过程，简单并复杂。
听和读是向内的吸收，是材料的积淀。《笑林广记?腹内全无》上有个故事，说一个秀才要去参加考试，忧郁难眠。妻子安慰道：“你写文章这样难，跟我生孩子一样。”丈夫说：“还是生孩子容易。你是肚子里有货，我是肚子里没有货啊！”
故事道出了阅读的重要性。所谓“巧妇难为无米之炊”。很多阅卷者都曾见过，抄阅读材料者，东拉西扯者，只为能达到最低字数限制。由于缺乏积累，更多的学生语言匮乏、文不对题，甚至无从下笔。
《南史?陆澄传》曰：“澄读《易》三年不解文义，欲撰《宋书》竟不成。王俭戏之曰：‘陆公，书厨也。’”可见，要有满腹诗书，更要有满腹经纶。满腹诗书者，博学多才，知识丰富；满腹经纶者，有主张、有才干、有见识、有智谋。
多年前，王朔调侃自己是“码字”的。仔细想想，说和写是外向的释放过程，但一次讲话、一篇文章绝不是语言的堆砌、汉字的叠加。如果没有思想，无论讲话还是文章，都是语言的“垃圾”。
在安徽电视台《超级演说家》第二季的比赛中，选手刘媛媛以68%的支持率夺得全国总冠军。我观看了她所有的演讲视频，她有《丑女莫作怪》《面对不成功的人生》《年轻人能为世界做些什么》《来一场不以结婚为目的的恋爱吧》《不作就不会活》《寒门贵子》等六场演讲，仅从题目看，刘媛媛就有着较同龄人的成熟和独到观点。
刘媛媛所演讲的素材，没有一点是广大观众所不知道的，更没有一点是专家评委所不熟悉的。可是，就是那些我们熟悉的故事和道理，打动了现场的观众和电视机前的我们，关键在思想。
学习的关键是思维方法的训练，语文学习的灵魂是思想的孕育。在语文教学中，教师既要重视读书积累、写作训练，更应重视思维方式的训练，用以挖掘学生对这个世界、这个社会的认识。只有这样，才能把语文学活、学精；只有如此，才能让语言丰满起来，才能让语文鲜活起来。