对考生来说，在高考前这段短短的时间内，是可以通过努力得到迅速提升的科目。在这段时间的复习中，首先要强调的一点就是“强化记忆”。
强化记忆是第一要务
把课本记熟，就可以应对一些题，轻易得到不少的分数，这在其他科目当中，并不多见。基于此，这一段时间的复习，背诵应该当作一项重要任务。从记忆的规律来看，最后20多天，也是背诵的黄金季节。记忆对于不同的板块有不同的要求，“常识”多年来的考试内容纯粹是背，内容要求较为细致；“哲学”主要记住观点即可；“经济常识”着重背明显的内容，首先其次再次之类。现在的背诵是粗略还是细致，要因人而异，主要取决于考生的基础。
背诵不是孤立的死记硬背，也要讲究技巧、将知识点联系起来。比如经济学部分中的基本理论，有劳动价值、生产资料所有制、交换、分配等四点，而这其中的每一点又可以细分，考生脑海中要形成树根、树干、树枝、树叶等层次清晰的知识体系图，这样就对所有知识点心中有数，答题不慌张。
高考试卷具有稳定性，如何应对今年的高考，考生不妨从去年的高考试题中去寻找捷径。去年全国试卷有A、B两套，两套试题中主观题如下：国际新秩序的内容及其评价；建设节约型社会，企业应该怎么办(答案是经济常识课本中，怎样提高经济效益)；怎样发展现代农业；用主观能动性和客观规律的关系分析问题；分析独立自主、对外开放的哲学依据；怎样做到从实际出发；编科学试验与生产实践的关系；分析青藏铁路的经济意义。
这些题占分很高，一共8道题，纯粹背的有3道。背过了课本就可以得到三分之二分数的题目就有2道。“怎样做到从实际出发”、“编科学试验与生产实践的关系”、“分析青藏铁路的经济意义”这几题的答案亦在课本上，只不过是把握课本知识之间的内在联系。“分析独立自主、对外开放的哲学依据”一题纯属白给分数。
小提醒：背课本的试题有一个共同点，考的内容均是课本上的黑体字，或者首先、其次、再次之类，知识点非常明显。
必要的总结工作要做好
经过前一段时间的复习，考生的知识、能力均已经达到了一个高峰，但那是分板块进行的。随着时间的推移，由于人记忆的缘故，考生掌握的程度可能会有所下降。后面20天，如果能把以前的知识、分析问题的能力、思路再恢复到以前的境界，就很理想。
考生不妨从以下几方面展开总结工作：
A、搜集以前做的试卷、习题，对于以前的错题，进行再学习。以前的错题，是自己的薄弱环节，有很强的针对性，这样做可以节约时间，提高分数效益。
B、分析高考题，理顺各种题型的解题思路。
学科主观性比较强，各人有各人的见解，因此顺应高考题的思路很重要，此外平时的一些题，思路也可能与高考题有偏差，这也就有了纠偏的必要。分析解题思路，必须以全国高考题为依据。分析思路时从经济常识、哲学、常识三个板块进行。对于每个板块，首先是进行试题题型分类，比如，哲学板块，可以分为三类：材料体现的哲学观点，用某一哲学观点分析怎样做或为什么，怎样做到某一方法论之类。之后，再对每一类试题进行分析总结，发现其中解题的共性的东西。高考采取3+X模式之后，试题类型比较简单，考生自己做这一工作亦非难事，当然也可以请教老师，或与同学们研讨。
小提醒：解题思路练习贵在深刻思考，贵在总结，贵在举一反三，不一定做大量的习题。
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