小说语境阅读例谈

四川省绵竹中学 龚志华
　　
　　现代文阅读有条黄金原则，就是答案在原材料中，这一条原则也适用于小说。这条原则其实是在强调无论我们做怎样的阅读题，都要注意语境，小说阅读也不能例外。
　　
　　小说的语境阅读强调：情节（广义的，包括生活事件以及人物的言语表现等）是人物思想和性格分析的语境基础。
　　
　　我们来看看德阳二诊如下小说阅读：
　　
　　桥边的老人
　　
　　海明威
　　
　　一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
　　
　　我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
　　
　　“你从哪儿来？”我问他。
　　
　　“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
　　
　　那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
　　
　　“那时我在看管动物，”他对我解释。
　　
　　“噢，”我说，并没有完全听懂。
　　
　　“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”
　　
　　他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”
　　
　　“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”
　　
　　我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
　　
　　“什么动物？”我又问道。
　　
　　“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”
　　
　　“你只得撇下它们了？”我问。
　　
　　“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”
　　
　　“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
　　
　　“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
　　
　　“你的态度怎样？”我问。
　　
　　“跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”
　　
　　“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
　　
　　“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
　　
　　“巴塞罗那，”我告诉他。
　　
　　“那边我没有熟人，”他说，“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”
　　
　　他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
　　
　　“噢，它们大概挨得过的。”
　　
　　“你这样想吗？"
　　
　　“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
　　
　　“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
　　
　　“鸽笼没锁上吧？”我问。
　　
　　“没有。”
　　
　　“那它们会飞出去的。”
　　
　　“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
　　
　　“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”
　　
　　“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
　　
　　“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”
　　
　　对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
　　
　　【注释】：①埃布罗河：西班牙境内最长的一条河。②托尔托萨：西班牙塔拉戈纳省城市。③巴塞罗那：西班牙最大的港口城市。
　　
　　1、桥边的老人是怎样一个人？请简要概括，并结合原文分析。（6分）
　　
　　2、“我”与老人的问答有多处矛盾，如“我”问老人的家及态度时，老人的“敷衍”；老人问“我”动物能否挨过炮火，“我”的心不在焉。为什么会产生“答非所问”的对话？（4分）
　　
　　3、阅读小说结尾画线处，回答问题。（8分）
　　
　　（1）老人“木然”说话时，为什么我觉得他“不再是对着我讲了”？（4分）
　　
　　（2）“我只是在照看动物”一句中“只是”的含义。（4分）
　　
　　4、近在咫尺，老人却还在挂念着自己照看的小动物。试用第一人称或第三人称，描写老人的内心世界。60字左右。（4分）
　　
　　四个题或多或少地涉及人物思想和性格分析，如何解答，要注意小说情节观照与探究。
　　
　　第一题，我们需捕捉到如下情节：
　　
　　1、“你从哪儿来？”我问他。
　　
　　“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
　　
　　那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
　　
　　从这一情节中，我们可以见出：老人爱家园。
　　
　　2、一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土……那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。
　　
　　“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”
　　
　　从这一情节中，我们可以见出：老人身边没亲人，家里只有几只小动物，他一个人孤坐桥边——孤独。
　　
　　3、“我待在那儿照料动物，我是最后一个离开的”。
　　
　　三次唠叨着：“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？”
　　
　　从这细节中，我们可以见出：老人深爱动物，尊重生命
　　
　　4、“怕那些大炮呀”
　　
　　“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
　　
　　从这细节中，我们可以见出：老人渴望和平，对自己深爱之物即将被炮火摧残而深感痛心。
　　
　　综合以上，我们可以回答：桥边的老人是个爱家园、爱动物、渴望和平的孤独的老人。
　　
　　第二题，要关注小说中的如下细节：
　　
　　“你的态度怎样？”我问。
　　
　　“跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”
　　
　　“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”
　　
　　“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”
　　
　　“巴塞罗那，”我告诉他。
　　
　　“那边我没有熟人，”他说，“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”
　　
　　他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”
　　
　　“噢，它们大概挨得过的。”
　　
　　“你这样想吗？"
　　
　　“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
　　
　　“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”
　　
　　“鸽笼没锁上吧？”我问。
　　
　　“没有。”
　　
　　“那它们会飞出去的。”
　　
　　“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。
　　
　　“要是你歇够了，我得走了。”我催他：“站起来，走走看。”
　　
　　“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
　　
　　“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”
　　
　　从这细节中，我们可以见出：之所以老人答非所问，是因为“老人”和“我”的关注点不同：老人关注的是与自己相伴的动物，他不关心与战争。而我则关注自己的战斗任务，对老人，最多也只是关心境况。因为我是一名反战士。
　　
　　第三题所列示的画线，如何理解，一样离不开解答前面两个题时我们所捕捉到的小说情节，老人的说话在“我”这个反战士看来，是“木然”的，我觉得他“不再是对着我讲了”，为什么？因为两人的关注点有所不同，老人所关注的不太为我所关注，老人从“我”这里得不到回应与安慰，所以他不再对别人有期待，他不再期待“别人来分担他的忧患”，他或许想用中断谈话的方式来谢绝“我的好意；或许是因为老人太疲惫，连话也懒得说了；也或许表明老人深感绝望，决定听天由命，不再逃亡了。
　　
　　这个题难度较大，需要的是抓表现人物的细节和情节的走向进行揣摩。
　　
　　至于“只是”一词，不能仅理解为强调，有更深长的意味：有“怨”更有“冤”，我招惹谁了？我们招惹谁了？为什么要毁了这一切。“只是”一词，暗含了对战争的无声控诉，使小说富有深度，充满力量。
　　
　　最后一题，同样离不开写老人的“情节”，可根据老人的关注点来拟写。示例如下：
　　
　　第一人称：
　　
　　我的小山羊，它们可乖巧了，整天陪着我在山上转……
　　
　　我真是恨极了这些枪炮！我才不管谁输谁赢呢，我不知道他们为什么要打仗，我只想过平平常常的日子……
　　
　　第三人称：
　　
　　他想到那两只可怜的小山羊，在炮火中无处藏身，不是葬身炮火，就是葬身人腹，心中涌起无限限悲苦。望着即将成为废墟的家园，他……