作者简介：刘洪梅，辽宁师范大学附属中学语文特级教师，辽宁省语文学科带头人，辽宁省优秀教师，是一位教学、科研及班主任工作三方面均有建树的全能型教师。在作文教学方面有独到之处，所教学生张天舒在2011年高考中曾取得作文58分的好成绩。
与去年的高考大纲相比，2014年语文高考大纲基本没有变化，考试性质、考试能力要求、考试形式相对来说稳定，因此考生按部就班有条不紊地复习就可以。
易错题剖析之诗歌鉴赏
诗歌鉴赏题是语文试卷的重点更是难点，常见错误如下：
诗歌情感把握不准确
中国古代诗人以诗寄情，因而中国古典诗歌绝大多数以抒情为目的，因而把握诗歌的情感就是鉴赏诗歌的第一步，诗歌鉴赏题的第一题也往往围绕这一点来出。但在鉴赏诗歌时，很多同学往往不是立足文本，根据试题所给信息具体分析，而是主观臆断。看见诗歌色调明丽，就认为是宁静闲适，看见描写白发就抑郁不得志；看见作者是杜甫，感情就一定是愁苦，看见作者是辛弃疾，就一定是爱国……其实，诗歌色调明丽也可能以乐景写哀情，杜甫、辛弃疾也可以写充满闲适生活情调的诗歌。
情感是古典诗歌的灵魂，如果对诗歌情感把握错误，就可能“一招失误，满盘皆输”。
例如：始闻秋风(刘禹锡)
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
【注】飕飗：形容风声。
问：秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说诗人在诗中抒发了怎样的情怀？(6分)
很多同学从“秋风”这个意象以及“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”一联想当然就认为此诗抒发的是诗人年华已逝壮志难酬之情。其实颈联描写骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马一展骥足，奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。
不注意审题
在批改学生试卷时常常发现，有些同学不管题干问什么，都把诗歌内容翻译一遍，然后把自己理解的诗歌手法全写上去，可是写了很多，却不是出题人所要的答案，当然也得不到好的分数。犯这种错误的主要原因是不审题，不去揣摩出题人的意图。
例如：题江湖伟观(刘黻)
柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘。
湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜！
[注]刘黻，南宋爱国诗人，屡遭贬斥。国都陷落，毅然奔赴国难，为国献身。
问：第二、三联是怎样表现“伟观”的？任选一联简要分析。(4分) 1 2 3 4 下一页