科目：思想
学校：西宁市第一中学
教师：刘其凤，中学一级教师，曾荣获东北、华北、西北地区第三届思想优质课评比一等奖；西宁市市级课件比赛一等奖，市级论文比赛一、二等奖；曾被评为市级优秀班主任等。
复习核心
认真研读课本，梳理基础知识
结合基础知识，形成知识体系
关注重大时事，关心身边热点
学会审题和准确解答
一年一度的中考即将来临，由于思想学科实行开卷考试，学生面临着知识点多，复习量大，试题在选材、立意、题型等方面灵活多变等问题。
在临近中考这个阶段，要想进一步提高成绩，就必须选择科学、得当的复习方法。
改变对开卷考试的一些错误认识
2000年起，思想科目实行了开卷考试，时至今日，许多学生对开卷考试存在着认识上的错误，主要表现在：1.开卷考试简单，没有不会做的题；2.只要翻书就能抄上答案，不需要了解、记忆更多基础知识；3.只要书上重点勾清楚，平时就不用复习，考场上翻书就可以查找到；4.考前摘抄“经典题”，考场上对号入座；5.答案越多越好，只要沾边就尽量往试卷上抄等。而这些错误认识必然会导致不良的后果。从往年中考答卷以及最近的测试情况看，学生出现了应试时间不够，对课本体系不熟悉，审题不清，答非所问，不得要领，盲目堆砌，做不到理论联系实际等情况，而这恰恰是由于学生的错误认识所导致的，因此，在中考复习阶段改变错误认识是十分重要的。
认真研读课本，梳理基础知识
开卷考试的试题体现出“题目在书外，答案在书中”的特点，突出考查学生运用所学知识分析、解决问题的能力。无论立意再难，材料再新，设问再活，都能在知识点中找到答案，只是需要按命题的不同要求对知识点适当进行重组和整合。在最后复习阶段，要跟随老师紧扣课本去复习，认真梳理每一课的基础知识和原理，需要阅读课本，理解基础知识的准确内涵，同时要对基础知识融会贯通，这样才能提高分析问题、解决问题的能力。
结合基础知识，形成知识体系
纵观近几年中考思想试卷，题目比较灵活，绝大多数题目都体现了点面结合(“点”即中考考点，“面”即知识体系)。因此在复习过程中，要注意知识的前后联系，形成稳固的知识体系。我们在复习过程中可按照先纵向后横向的方式构建知识体系。可以先按照课本的逻辑顺序，将每一节、每一课、每一单元以及每册课本的知识内容进行归纳整理，将课本中重点的知识置于知识体系中，在脑海中形成一个清晰的纹理，对课本知识点做到心中有数。这种纵向体系便于学生记忆，掌握基础知识。然后，我们还可以把课本中的某一个知识点置于整个思想课的体系中，从不同侧面解读这个知识点，在教师的指导下，打破原有课本中课、节、框的束缚，学会将相互关联的重要考点进行归纳整理。这样可以将这个知识点掌握的更加清晰、稳固。这种横向体系的构建，有利于提高学生的应试能力。另外，在复习过程中要注重紧扣主干知识，切忌眉毛胡子一起抓。
关注重大时事，关心身边热点
结合所学知识分析社会现实问题，这是思想课教学的内在要求，也是开卷考试命题的一个重要原则。近几年中考能力测试追求平实和具有鲜明时代特色的风格，多以人们比较关心的社会热点问题为命题的背景材料或切入点来创设情景，考查学生对所学知识和时政热点知识的理解，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用的综合能力。中考中要取得思想科目的好成绩，必须关注时事，关心热点，对于这些知识，我们不能满足于一般性了解，必须善于将其与考点有效链接，找准结合点，尝试多角度分析，以达到准确答题，争取高分的目的。
学会审题和准确解答
审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出准确回答的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后为了赶时间而急于作答，审题不认真，观点不全面，内容不充实；二是审题错误，答非所问，答案不切题意要求。所以在审题时要注意四点，首先审题头脑要冷静，本着先易后难的原则答题；其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，这就需要学生找准观点，分清主次，把握题目中各要素之间的联系；再次，要抓住重点，明确主攻方向；最后，在答完试题后，不要急于交卷，应将题目与答案对照检查，发现错误与遗漏之处要及时修正和补充。
外，适量的练习有助于基础知识的巩固和提高，也有利于学生综合能力的提高。因此，在复习过程中，要以重点考点为线索，精心挑选适量典型的中考原题和有针对性的模拟试题，在感悟、熟悉试题特点与答题要求的同时，巩固、深化、活化基础知识。来源：西海都市报