2013高考语文提分必做基础题之不拘一格的赏析题

作者：佚名
　　
　　阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
　　
　　暮春浐水送别　　韩琮
　　
　　绿暗红稀出凤城， 暮云楼阁古今情。
　　
　　行人莫听宫前水， 流尽年光是此声。
　　
　　【题目】古送别诗多离愁别绪，作者则匠心独运，请评述一下本诗的构思。
　　
　　答：
　　
　　【必做理由】
　　
　　赏析题在高考中具有后发优势，且与完整的审美体验更为契合，在高考试题中已成为一种信度高、难度适中的题型，属于常考试题。
　　
　　【试题解析】
　　
　　本题属于典型的赏析题。就本题而言，一是紧扣“古今情”作文章，而“古今情”为本诗“诗眼”，明了“古今情”内涵，答案便可水到渠成；二是从“情”与“景”关系入手，从意象与情感的对应入手。
　　
　　参考答案：这首送别诗之所以不落窠臼，在于作者舍弃了歧路沾巾，把人的隐情，友情，人世沧桑之情，天下兴亡之情概括为“古今情”，巧妙地用“绿暗”、“红稀”、“暮云”、“宫前水”等衰飒形象，融情于景。同时，诗的结构也以“古今情”为轴线，首句蓄势，次句轻点，三、四句浓染。诗意内涵深广，韵味悠长，回味无穷。
　　
　　【回扣教材】
　　
　　教材中《柳永词两首》“研讨与练习”三：《雨霖铃》写的是离别之苦，不过，同是写离别，情调上却有很大区别，有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮之别，有“相见时难别亦难，东风无力百花残”的凄苦之别，请你从读过的诗词中找出一些，分门别类，并就其中一首写篇赏析短文。
　　
　　【提别提醒】
　　
　　赏析短文“三要”：一要选准角度，确立观点，不可模棱两可；二要抓住一点，不及其余，力求赏析深透；三要有论有据，要用具体诗句鉴赏。 （来源：外研社教辅）