11月6日,房县城关四中又迎来了每周一日的语文学科教研日。九(4)班的语文教师谢彩兰上了一节校级公开课《大大方方谈爱情》,引发全校语文教师对语文课的思考。
谢老师先从《诗经二首》(《关雎》、《蒹葭》)入手,在学生理解了这两首诗歌的内容后,引出“爱情”这个话题。然后按“名家谈爱情”、“各科老师谈爱情”、“现实男女谈爱情(动画展示)”、“学生谈爱情”四个教学环节一一呈现,最后在舒婷的《致橡树》的配乐朗诵中结束。其中最精彩的环节是“学生谈爱情”。
“我认为一个优质男,首先要能给他所爱的女人安全感;其次要能给她自由的空间,在她最需要你时出现,在她最快乐时默默转身;最后更要有勇敢追求的信心和勇气。”一个男生说。
“我认为爱情不是委曲求全而得的,而是两情相悦。”
“我认为爱情是执子之手,与子偕老,一路同行,荣辱与共。”
“我认为没有物质的基础,所有的爱情都是空中的楼阁。美丽、虚幻,但不稳固。”
“我认为早恋是人生最大的祸患。因为人生不同的阶段都有不同的责任,我们现在是中学生,中学生的责任就是学习。如果你此时早恋,就等同走上了歧途。等我们成人时,一定会在对的时间、对地点,爱情会华丽丽的向我们袭来,到时你不想恋爱都困难。”
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最后,学生得出结论:真正的爱情,必须具备独立的经济,成熟的人格,宽容的胸怀,奉献的精神……否则,都是游戏而已。只有在丰厚的土壤上,在对的季节里,才能开出爱情这朵芬芳的花朵。
评课时,有老师认为:“这不是一节语文课,而是一节德育课。”有老师说:“这节课的教学重点确立偏颇,教学的重点应该是诵读、理解、赏析、背诵两首诗歌,关于爱情话题的探讨作拓展延伸即可,不可浪费太多的时间。因为关于这方面的知识,考试不会考到的。”也有老师认为:“这是一节成功的语文课,因为这节语文课体现了新课程标准下的第三个维度目标:情感、态度和价值观,更重要的是让学生树立了正确的爱情观,消除了早恋的隐患。”
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在目前大教育环境下,语文课究竟该教给学生什么,传递给学生什么……房县城关四中的语文教师正在思考着、探索着。(来源:湖北教育新闻网)