2012高考数学考前复习指导 复习条理要清晰

还有30多天，高考的大幕就要拉开。我们特别邀请我市二中的优秀一线教师，就考生如何在考前一个月的时间里科学掌握复习节奏、抓住重要知识节点进行分析指导，为高考加分。
　　
　　数学
　　
　　冷静、有条理地安排复习
　　
　　-景燕波：石家庄二中数学教师，多次带高三毕业班，积累了丰富的高三教学阅历与教学经验。
　　
　　数学作为高考中区分度大、选拔性强的学科，其重要性是不言而喻的。在考前这一个月的时间里，如何冷静、有条理、有秩序地安排好数学复习呢？
　　
　　有序构建知识体系——
　　
　　回归课本知识
　　
　　数学能力的考查是以数学知识为载体的，而复习数学知识，课本是一个首选的素材。
　　
　　一方面课本把知识的来龙去脉交代得非常清楚，容易帮助考生形成知识网络；另一方面，高考中，许多试题都是课本上的习题引申变化而来，如果课本你非常熟悉，那么这些高考中源于课本的题目自然也就会做了。
　　
　　可惜的是，很多同学往往忽视了这一点，觉得课本上的内容简单，距离高考太远，盲目地去看了很多教辅资料，做了很多题，反而搞不清哪些是重点，甚至过分“拔高”以后，连基础题都觉不出简单了，可谓得不偿失。
　　
　　实际上，越是迷茫，搞不清复习方向时，越要踏下心来，从头到尾将课本理一遍，将课本上的例题、习题再动动笔做一做。进行完之后，可能很多问题都能得到解决。
　　
　　重视典型错题——
　　
　　弥补自己的“短板”
　　
　　许多同学都有错题本，也整理了很多的错题，但在整理完了以后，就束之高阁，不再去看，从而错失了提高自己实力的一条捷径。
　　
　　其实，这些错题非常有针对性，直接反映了你在哪些方面是比较薄弱的，对于那些因为知识缺陷、思维不够严谨、方法使用不当的典型错误，要仔细地翻阅一遍甚至多遍，因为这些错题可以非常好地查漏补缺、纠正你的思维习惯，并能够在做相似类型的题目时，防止类似错误的出现。
　　
　　需要提醒的是，这里面还有一个效率问题。如果时间不允许，而你仔细去抠每一道错题的话，那么就要删繁就简，对于算错的、看错的、特别繁难的(看了答案还是觉得很“绕”的)，可舍弃不看。但对于起初想不到的，但看了答案以后一下子就很明白的，则要给予充足的时间去看、去反思沉淀，因为它们往往是你分数的“增长点”。
　　
　　做好每一套卷子——
　　
　　力争每一套都有收获
　　
　　“化蝶”阶段，每个学校都会给同学们一些模拟试题做，我们要尽量把这些试卷的价值最大化。
　　
　　首先要养成解题规范的好习惯。俗话说“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以务必将解题过程写得层次分明、详略得当、结构完整。
　　
　　其次要重视考试中暴露出的问题。对于“通性通法”出问题的，要高度重视，加以改正，因为越是基础的越是重要的。反过来，如果是在技巧性非常强的题目出问题的，不要过于关注，它们往往不是高考的重点。
　　
　　再有，要积累“卷感”。卷子做完以后，根据试卷特点，分析一下在各个题目时间分配、做题顺序，某些题目的取舍经验与失误，以便于在高考时，针对不同“口味”的试卷，都能够果断自信、从容不迫地发挥出自己的水平。
　　
　　注重考试策略——
　　
　　考场上做个“明白人”
　　
　　考试时，我们需要搞清以下几个关系：
　　
　　1)审题上花点时间永远是值得的，把题审清了，解题方向有了以后，再有条不紊地去做，总体上往往是省时间的。否则题目审错了，或者在起始位置出错了，那从一开始就已经输了。
　　
　　2)中档题的准确率决定了你的位置，而高档题是用来“锦上添花”的。因此，对于多数考生来说，“押宝”在中档题上比押在高档题上“靠谱”。
　　
　　3)考试最终比的是谁的分高，而不是比谁做的多。所以选择、填空和前三个大题及选考题要舍得花时间做好，对于后面两个压轴题，做不完的话，记得要得步骤分。（来源：石家庄日报）