从两则寓言思考中国课改

【寓言一】说的是非洲有一个民族，一向居住在一种木屋内，晚上燃火照明。后来，“欧洲人”来了，告诉他们电灯比燃火照明要文明得多。于是，所有木屋都装了电灯，开始大家都说好。但是一年之后，所有木屋忽然都倒塌了。原因何在？原来每天燃火时会冒烟，烟把各种昆虫赶出屋外，却是十分和谐的。电灯当然更为先进、文明，但是引进先进的技术，必须和原来的环境相适应。要用好电灯，则必须采取防虫、除虫措施。不然，好事会办成坏事。
　　
　　【寓言二】说的是老妇将一些把用了多年的宜兴老茶壶到街上卖。茶壶内有茶垢，能够不放茶也有茶香。开价5钱，一买主愿出三两银子买下。但身边未带钱，嘱老妇等半个时辰后取钱来买。老妇好心，觉得买主肯出大价钱，应该将茶壶用沙子把茶壶的里外都擦洗干净才好。半个时辰之后，那买主一看，茶垢已经没有了，不要说3两银子，连5钱银子也不愿买这把壶了。
　　
　　正如电灯之于木屋，西方的教育理念也许很先进，但是未必都适合现代的中国。至于西方的有些理念，本来就未必十分科学，我们更应该仔细分析，有所选择。有的传统文化象茶垢，看上去其貌似扬，贸然改掉，损失很大。现在有些人谈到课程改革，赞扬之词不绝于耳，谈及过去的接受性学习时充满了“咬牙切齿”之词。中国的数学双基教育，有些人很看不起，往往将它和“死记硬背”、“重复演练”联系在一起。可是一旦丢掉了这些优良传统，中国的数学教育也就失去原来的价值了。