为确保高中新课程的顺利实施，根据关于《关于开展普通高中新课程实施工作的通知》，宁夏《全区普通高中课程和改革实验工作方案》和各学科课程标准，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
（一）关注人文，重视做人。寓德育教育于人文教育之中。充分体现新课程理念的时代性。
（二）充分挖掘利用重点中学的资源优势，尽最大努力给学生提供选择课的空间。让学生选择适合自己发展的课程内容，充分体现新课程选择性。
（三）本着以德育为首，教学为中心，使教师教有特点，学生学有所长。注重精典知识的传授和实践能力的培养，充分体现知识与技能，过程与实施，情感态度与价值观的新课程理念。
二、目标和任务
（一）重视校园文化建设，走特色办学之路。着力培养学生的人文素养和科学精神。为学生个性发展创造条件，努力使学生人人成为好公民。
（二）认真落实师资培训计划，扎实而有效地开展校本培训，转变教师观念，以适应新课程实施的需要,为培养创新人才打下坚实的基础，使教师能承担起为高一级学校输送精英人才的任务。争取做到培训到位。
（三）通盘计划，学段着手，准确定位，合理而有序地安排高中三年课程和高一各学段的具体课程。
（四）建立行之有效的校内选课指导制度，在学生选课前提供课程设置说明，《选课手册》和《致家长的一封信》，为学生形成符合个性特点的，合理的学课学习计划提供指导和帮助。
（五）成立专门机构，负责过程评价和学分管理相结合的综合评价方式，确保在新课程实施过程中，教师创造性得到充分发挥，学生个性得以张扬。
三、组织管理与设施
（一）学校课程实施领导小组
组 长：韩宏（校长）
副组长：张李仁 黄志刚 马国清（副校长）
成 员：张天翔 张学军 勉有录 戴成廷 贾世进 杨永恒
满 斌 薛永明 刘甲辰 刘静涛
学校课程实施领导小组的职责，主要是研究学校课程实施方案，负责新课程实施的决策、组织、管理、协调工作，保障新课程的顺利实施。
（二）学科小组
1、语文组：戴成廷 马仁义
2、数学组：贾世进 胡文忠 马永灼
3、英语组：杨永恒 吴雪梅 王金凤
4、物理组：满 斌 李文伟
5、生化组：薛永明 宋金平
6、政史地组：刘甲辰 金卫东
7、音体美组：刘静涛 周峰军
学科小组职责：规划本学科的必修课和选修课实施方案及其说明，为“学校课程实施领导小组”提供学科实施计划、建议并负责具体实施。
（三）师资培训小组
组长：马国清
组员：勉有录 张 萍
职责：落实校本培训计划，做到校本培训有计划、有步骤、有验收和考评。
根据不同学段的任务和特点，对培训工作做出整体规划安排，以校本培训为主，负责高一新课程任课教师的岗前培训、岗位培训。争取培训到位。
见附表1《固原二中新课程任课教师培训方案》
附表2《固原二中新课程任课教师培训安排》
（四）课程编排小组
组长：黄志刚
组员：张天翔 孙永忠
职责：对各学科小组上报的课程方案、实施计划进行汇总和调整，编排三年课表、学段课表、教室课表、教师课表。
见附表1《固原二中新课程编排方案》
表2《各科目学分、周课时、总课时分配表》
表3《固原二中高中三年课程进度表》
表4《学段课程表》
表5《教室课表》
表6《教师课表》
（五）选课指导小组
组长：勉有录
组员：马仁义 刘天杰 王金凤 满 斌 贾云霞 李满宏
陈仲国 常淑琴 马芳兰 刘静陶
职责：汇总新课程任课教师开设的选修模块，编写《学生选课手册》。不断完善选课指导制度，为学生选课做好指导和服务。
见附表1《固原二中选课指导方略》
（六）评价小组
组长：张李仁
组员：张天翔 张学军 勉有录 各班班主任
职责：做好学校自主评价（教师评价，学生评价），建立健全校内评价制度，确保每个模块修习结束时，学分认定客观、公正、真实，学习等级测试规范、准确。
为每位学生个性发展建立成长记录袋，鉴于高考评价目前尚示确定，评价体系一方面要尽力探索和完善评价制度，另一方面还要在高考结束后修改和完善新的评价方式。
见附表1《固原二中新课程考核评价方案》
四、保障措施
（一）完善落实新课程实施方案
1、宣传高中新课程改革：开学初，召开家长会、印发《致家长的一封信》，介绍课改的主要内容和实施方略。
2、组织管理小组各司其职，实行责任追究制。教师培训以学科集体备课为主，模拟演练、交流提高。资源配置：12个教学班、安排16个教室（还计划扩建12个教室）理、化、生各两个实验室、艺术活动中心一个。
（二）创建校园文化，大力开发校本课程资源
1、强化传统优势科目，学校管乐队、蓝球队、毽球队要成为学校的几大特色。
老师校刊《教与学》、学生校刊《天堂鸟》和《二中风》，文化长廊的学生才艺展示和每学年的文艺汇演等要不断创新，力争更上档次。
2、保持完善社会实践活动制度，并把其提升到社会综合实施活动课开发的高度上，由学生处、团委负责多年来一直坚持的社会实践活动，比如任山河百里壮行、东山坡手拉手，敬老院献爱心等。
3、积极拓宽学校的德育教育的途径和方式，办好“青年党校”、“少年团校”、“家长学校”。
4、利用地理、生物学科优势，开展《六盘山区乡土地理》和《自然环境与资源》的校本课程。
5、通用技术课目采用请进来，走出去的办法，力争做到本片区资源共享。