家长还应该有许多功课要做，最首要的一点，是跟孩子好好谈谈，最好能让孩子自己先分析分析考试分数下降的原因。 如果孩子善于学习和分析，那么在谈话的过程中，家长起的主要作用就是倾听，因为孩子会很快找到自己的失分原因，并提出相应的对策，家长这时所要做的就是鼓励和欣赏，增加孩子的自信心，为孩子减轻压力，对于孩子没有注意到的问题，再给以恰当的提醒。对于这一类型的孩子而言，家长要做的就是当好孩子的后勤部长，保障孩子的身体健康，毕竟身体是革命的本钱嘛!
如果孩子不善于学习和分析，那么家长在和孩子谈心的时候，就要跟孩子一起分析，帮助孩子理清思路，从而准确地找到成绩下降的原因。
举个例子，家长可以从以下几个方面跟孩子一起分析一下失分原因：
一、题目难度方面的原因
是考试题目难度大吗?如果是的话，一次的失利并不代表什么，这个时候家长和孩子要看的不是分数下降了多少，而是名次有没有下降，如果名次没有下降，或是反而上升，则孩子的学习并不存在什么问题，一切正常。
当然了，这并不是说就万事OK了，家长应该跟孩子再沟通以下几点：
1、是否应做一些难度大的题目
试卷难度大了，分数有所下降，是否说明咱们学习的深度还不太够，咱们有没有能力再提升一下，比如做一些难度更大一点的题。比如有很多的数学学习尖子，在高考前一段时间，就会拿出部分时间专攻一些压轴题，力保自己在考试的时候能做出难题，拿到高分。
当然了，如果是水平高的同学，可以在难度上再加大一点，但如果孩子的水平已经中等或者偏下，那么就不应该再要求难度，而是应该抓住根本的基础!
2、以后遇到这种难度大的试卷，应该怎么应对?
好多心态不好的孩子，遇到难度大的试卷，会一下子慌了神，导致难题没有做出来不说，本来会的题目也不会做或是做错了，这种现象在数学考试中最容易出现，但在语文或英语等文科类的考试中也经常会发生，比如这两门的试卷难度或是题量加大的时候，部分孩子就会失稳，心里发慌，发挥不出真实水平，不是答题混乱，就是慌乱来不及做，或是粗心做错，导致失分严重。
这种时候，要注意让孩子沉住气，可以先深呼吸几次，让孩子稳定下心神以后，再开始做题，一旦开始做题，就不要再想着不会做的会失去多少分，而要用加法，要想会做的题目又能给自己加上多少分，只要一心想着把自己会做的题目分数全部拿下来，就是胜利!
这个时候拼的就是心态，谁的心态好，能拿到自己该拿的分数，不出现失误，谁就能笑到最后。
所以有的时候题目难度加大，孩子自我感觉答题不太好，分数也确实下降了，但是名次反而有所上升，就是这个原因，因为孩子把该拿的分数都拿到了，而其他的孩子因为慌乱，该拿的分数有了丢失，得分比咱们的孩子更低的缘故。
二、孩子状态方面的原因
人都有生理曲线的，有的时候考试时间正好跟孩子的生理曲线低潮相吻合，这个时候孩子的情绪、体力、智力都处于低潮，考试发挥不出来正常水平也是情有可原的，这种情况并不可怕，哪能次次考试都让孩子处于状态的最高峰呢。 但是如果高考的时候，孩子也处于三条生理曲线的低潮，那就不是太妙了，不过这个时候，家长也不要太担心，我们还是可以找到相应的对策，帮助孩子顺利度过这个低潮，甚至把低潮变为高潮的。关于这一点，我会在下篇博文里讲到。
当然，孩子生理状态方面的原因，家长自己心里知道并帮助调节就行了，不要跟孩子交流，以免给孩子消极的暗示。
三、孩子学习态度方面的原因
有的孩子学习自觉性不是太强，经过一段时间高强度的学习后，会自动放松下来，这个时候，学习成绩的下降，就是因为学习态度不够端正而造成的了。
孩子的学习态度有了问题，这个要跟孩子好好沟通沟通，必要的时候，允许孩子在短时间内稍微放松，有的时候放松是为了更好地前进。
但如果放松的时间长了，会消磨孩子的斗志，所以这个时候，家长还是要起到一定的督促作用，督促孩子进行学习。
如果能从孩子的内心进行激发，让孩子自觉学习那就更好了，家长可以结合自身的经历给孩子讲一讲学习的重要性，让孩子更有切身的体会，当然也可以给孩子看一些励志的书籍或是电影，我给女儿看过《哈佛风雨路》、《下一个奇迹》，这些片子对女儿都有一定的触动。
另外，还给女儿看过《遇见心想事成的自己》这本书，这本书对于调整孩子和家长的心态也比较有帮助，在去年高考之前让我和女儿能够静下心来，不计结果，专心准备高考。
四、学习时间不够的原因
有许多时候，孩子的成绩下降，也是因为学习时间不够用造成的，想想看，孩子一天就只有那么多时间，要复习的功课有好几门，每门功课都是几大本书，临近高考，这么多的知识点要全面巩固，时间不够用是肯定的。
所以经常会出现这样的情况：上一次考试成绩不好的那门功课，由于孩子投入了更多的学习时间，下一次考试这门功课成绩提升了，但别的功课却因为投入时间相对较少，成绩又滑了下去。
这种情况就要求孩子要更加科学合理地安排学习时间，学习要有重点，但也不能把大量的时间只投入到一两门功课之中去，即使是自己学得很好的功课，也要给出一点小时间练练手，否则考试的时候，有可能由于手生导致手感不好，特别是在题量比较大的时候，会出现做不完题的现象。
对于孩子学习时间的分配，建议孩子可以把各门功课按照重要的程度、自己掌握的程度等方面进行排序，越是重要、掌握得越有欠缺的课程，可以分配多一点的时间，或是把学习效率最高的时间分配给这些课程，另外一些学习效率不太高的时间，可以分配给自己感兴趣，或是掌握得比较好的科目，这样可以把学习时间尽量合理地利用起来。
五、孩子学习方法的原因
有的孩子学习态度很端正、很用功，学习时间花得也很多，但成绩就是上不去，这种情况下，很有可能就是学习方法上存在问题了。
学习方法有问题，要分各个科目来进行解决，找到原因，各个击破。
1、重视试卷分析
拿英语来说，如果英语成绩低的话，首先拿到试卷以后要对试卷进行仔细的分析，江苏英语试卷的组成不外乎几个大的部分： 听力、单项填空、完型填空、阅读理解、任务型阅读、作文。
让孩子自己分析一下，失分主要在哪几个部分，针对这些失分情况，自己认为问题出在哪里，有什么样的改进措施等等。 如果几次试卷分析下来，孩子出现失分的地方都相同的话，那这部分失分的地方就是孩子的薄弱环节，在以后的学习和复习过程中要重点加强，建议孩子可以进行薄弱环节的专项训练。
2、如何进行专项练习
拿英语来说，比如如果是阅读理解失分较多，一方面要多背单词，单词不会的话，怎么进行阅读理解呢，另一方面，建议孩子可以每天做两到三篇阅读理解题目，做过以后，跟答案进行对比，找找自己答题的不足之处，经过一段时间的专项训练以后，孩子的薄弱环节应该上来得比较快，成绩也应该能看到比较明显的提高。
其他环节的失分也都有相应的措施，单项填空和完型填空一般无外乎考的就是孩子的单词短语、语法、时态等方面的内容，让孩子还是要多背单词，另外，语法时态等方面的知识多多复习，再通过练习加强巩固。 至于任务型阅读，应该是好多孩子的难点所在吧，女儿高中时英语算学得不错的了，但也总是在阅读理解和任务型阅读上失分，这个时候进行专项练习是很有必要的。而且任务型阅读也是有一定的规律可循，大家可以到网上去查找一下任务型阅读的有关学习方法，上面会提到经常要用到的一些单词什么的，孩子可以背一背，然后平时坚持每天练习一到两篇，随时总结练习中用到的单词，并及时复习巩固，一段时间以后，也会得到很大的提升。
如果是英语作文失分比较严重的话，一方面要注意让孩子在写作的时候注意单词的拼写、语法和时态的正确运用，另一方面尽可能地用到一些比较华丽的句型，平时可以多背一些词汇、短语或句型，考试的时候灵活运用，都可以增加作文的分数。
3、重视错题积累
平时考试和作业的目的，是发现自己学习的不足和知识点上的漏洞，把这些漏洞弥补起来，孩子的成绩自然就会提高。
但是很多学生存在着一种通病，只喜欢不停地做新题，而不愿回顾做过的题目。
其实错题是学生的一个宝库，它的存在就是给出了学生的得分点所在，有很多同学会发现一个现象：上次作业或是考试中错过的题目，下次考试的时候，仍然会错。
为什么会这样呢，其原因就在于同学们没有重视错题，没有把它所存在的问题真正地解决掉，导致一错再错。
很多学习方法的介绍中都提到了错题本，对于是否建立错题本，怎样建立错题本，那是众说纷芸，各抒己见，但有一点大家却达成了共识，那就是一定要重视错题，一定要经常回顾错题，不应该让曾经错过的题目以后再错。
建议孩子如果有时间也有兴趣的话，可以建立错题本，错题本可以抄题，也可以采取剪贴的形式。如果孩子不愿意建错题本，也没有什么大不了的，可以直接在作业或试卷上用不同颜色的笔进行订正，或者反思，平时或考试前把作业或试卷上的错题拿出来多研究一下，也是可以的。
4、及时跟老师联系
如果分析清楚了孩子的失分原因在哪里，但是一时半会儿找不到合适的对策的话，也可以跟孩子的班主任或是任课老师联系，请教相应的学习方法或对策。
家长在跟老师见面以前，应该先做好功课，高中的老师都很忙，没有多少时间和精力来接待家长，所以家长的提问要尽可能的精简和准确，要会问到“点子”上，一般情况下，事先跟孩子进行过分析的家长，对于要向老师请教的问题都能做到心中有数，一般也能从老师那里得到有用的答案。
上面讲到的失分原因的分析以及对策，适用于理科和文科的各个年级，也适用于各门功课的分析，每门功课考试有失误，不管考的具体内容有多么不同，但主要存在的问题大致就是那几类。
家长可以先跟孩子一起进行分析，当孩子熟练掌握了分析方法后，就可以进行独立分析，这样孩子的独立学习能力也可以得到进一步的提升。
最后。祝所有的孩子和家长都能掌握分析问题的方法，找到相应的对策，祝福所有的孩子都能在学习上取得进步!