问：微写作行文过程中结构上有没有什么一般规律？除了一般的总分总以外，在什么情况下可能还要写上某件事(事件评价类)的本质，作用以及应采取的相关措施？
答：微写作在结构上，目前没有固定的要求。应该说，各种题目其实都有事件的本质、作用这类要求。
问：老师，谈看法、提建议类微写作是列举几个观点建议还是只列一个观点、建议之后详细展开？是重在体现逻辑层次还是表达情感？
答：几个观点和一个观点没有一定之规，逻辑层次是基础，表达情感是更高层次的要求。面对一个问题，我们的观点、看法应该是明确的。然后围绕自己的观点、看法进行阐释分析。观点看法类的微写作，重在说理分析，情感已包含在其中。
问：在提议等文体中，怎样才能更好地突出口语特点，又不失严肃性？
答：这首先需要在平时的训练当中，不断提炼、揣摩语言，学习等人的典范议论文。他们的语言风格就能做到突出口语特点又不失严肃
问：微写作中常分要素设分，怎么能确定某种要求下都要答哪几个方面？
答：现在高考[微博]该怎么要求，目前没有定论。我想，只要按照要求写出自己的看法，就可以了。
问：倡议书之类的体裁要如何体现交际性，又不显得特别生硬呢？
答：交际性最重要的是有同情共理心。
问：有一类题，如“从小区内不文明遛狗现象说起，对小区业主文明豢养宠物提出倡议”，又如“从中学生吃自助餐浪费粮食说起，对青少年树立正确消费观提出倡议”，应该用什么样的结构和方式来答？
答：不是结构方式的问题，应该从倡议的意义、价值的角度思考问题。
问：老师您好，阐释现象，谈理解，写原因……有至少两个问题方向时，如何做到阐释清楚，详略得当？
答：其实阐释现象，谈原因谈理解是一个表里关系问题。我个人认为，里比表更重要一点。
问：给特定对象写号召信或倡议书时，如何写才能使语言表达得体？
答：语言得体要看对象，看场合，看目的。具体情况具体分析。
问：微写作是不是最好只写一个方面？比如只写“为什么”或只写“如何做”，但只写一个方面又写不出那么多字。
答：从篇幅的限制来说，肯定是写一个方面就可以了。如果写不出那么多字，你可以学习借鉴一下优秀同学的作品。他们会给你一些帮助。
问：微写作中评分要点总想不全怎么办？有时是要写出一、二、三这些点的，有时却只要说清楚就行。
答：不要总担心评分点选不全，选出一点写出你的特色，表达清楚就可以。
问：微写作的意义是什么？如果是提建议的话，那种非得用150字劝人把烟熄了的或挡着别人不让过马路的“傻题”有何意义？可否把微写作真正设置成比较有现实作用的题目？
答：其实，劝人不要吸烟不就是现实需要吗？你如果能够在一百五十字以内把人劝住，那说明你水平高。不过如果你就说一句话，不准吸烟，估计你也劝不住他。所以一百五十字还是可以有很多发挥空间的。
问：在做倡议书类的题目时，要用多少内容阐释如何做？需要解释得很清楚吗？ 1 2 3 4 下一页